segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Enem teve 26,4% de abstenção nos dois dias de prova




Encerrado neste domingo, o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) teve abstenção mais baixa que na edição anterior.

Considerando os dois dias de aplicação de prova, a abstenção chegou a 26,4%. Em 2010, 28% dos inscritos não fizeram a prova.

O Inep (instituto que organiza o Enem) informou que as provas aplicadas neste fim de semana estarão disponíveis a partir de amanhã no portal do instituto (www.inep.gov.br). Os gabaritos também devem ser divulgados via internet até a próxima quarta-feira.

O Enem aconteceu entre ontem (22) e hoje em todo o país. A prova teve 5,4 milhões de inscritos e vale na seleção de mais de 260 mil vagas no ensino superior no ano.

A primeira prova do Enem --com 90 questões de ciências humanas e ciências da natureza-- cobrou conhecimento sobre revoltas árabes, internet, crise econômica e ecologia -em especial o biodiesel e outros combustíveis.

Na segunda prova, realizada hoje, os candidatos responderam a 90 questões de linguagens e matematéria e fizeram uma redação. Foram cobrados leitura de gráficos e interpretação de texto.








Fonte: Folha.com

Prazo para entrega de planos de ação do PDE vai até 30 de novembro

 


 
 
As escolas beneficiadas pelo Programa de Desenvolvimento da Escola (PDE Escola) têm prazo até 30 de novembro para enviar seus planos de ação, que reúnem metas e estratégias para superar os problemas diagnosticados no momento de preenchimento do cadastro. Em 2011, serão atendidas 19.095 escolas em todo o território nacional.

Entre as instituições atendidas pelo programa, 13.347 são escolas novas, cujo índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) de 2009 foi igual ou inferior a 4,4 para os anos iniciais e 3,7 para os anos finais, que ainda não têm um plano de ação desenvolvido dentro do programa e não receberam as duas parcelas dos recursos entre os anos 2008 a 2010.

As escolas novas que ganharam prioridade em 2011 usarão uma nova ferramenta de apoio à gestão escolar, o PDE Interativo. A nova plataforma foi desenvolvida pelo Ministério da Educação em parceria com as secretarias estaduais e municipais e é mais autoinstrucional e interativa do que o modelo anterior.

O PDE Interativo é uma ferramenta para elaboração de um plano baseado nos principais problemas da escola e na definição de ações que ajudem na superação dessas fragilidades. As escolas priorizadas pelo MEC recebem recursos financeiros para executar esse planejamento.

O PDE Escola atende ainda 5.748 escolas remanescentes que já têm um plano de ação, mas não receberam entre 2008 e 2010 uma ou as duas parcelas dos recursos para execução do seu plano. Em 2011, essas escolas continuarão utilizando o módulo PDE Escola no Sistema de Informações Integradas de Planejamento, Orçamento e Finanças do MEC (Simec). A partir de 2012, o PDE Interativo estará disponível para todas as escolas que desejem utilizar a ferramenta, mesmo as que não receberão recursos financeiros do MEC.

Mais informações sobre o PDE Escola podem ser obtidas na página do programa na internet.
 
 
 
 
 
Fonte: Portal MEC

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Oficinas de artes antecedem o sarau literário do TAL dia 20



Dedicação integral à arte da literatura. Este é o clima do curso preparatório promovido pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia com os estudantes classificados para a final do projeto Tempos de Arte Literária (TAL) em Salvador. Desde segunda-feira (17/10), 36 alunos estão reunidos na capital baiana para participarem de oficinas de teatro, leitura e literatura, com foco voltado para o sarau estadual do projeto, que aconteceu nesta quinta-feira (20/10), às 16 horas, no Largo Pedro Archanjo, Pelourinho.

O sarau foi conduzido pelos artistas Zéu Brito e Luciana Souza, que estão no elenco do filme Capitães da Areia. Os estudantes estavam reunidos com professores do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Linguagem (Geling), da Faculdade de Educação da Ufba, e , ainda, de aulas de técnica vocal, interpretação corporal, ministradas por professores da Escola de Teatro da Ufba.

“Aqui, nós, estamos aprendendo a desenvolver novas técnicas para ficarmos mais confiantes no momento da apresentação. Além disso, estamos interagindo com os nossos colegas, aprendendo com os outros. Escrevi um cordel com o título de O Velhinho do Roçado, que fala sobre o envelhecimento de uma pessoa na área rural, e estou tendo a oportunidade de compartilhar esta história”, disse Jenicleide de Souza, 15 anos, aluna do Colégio Estadual Anísio Honorato Godoy, no município de Serra do Ramalho.



Criação literária

As obras foram selecionadas nas etapas regionais do TAL, que contaram com a participação de estudantes de 1.187 escolas da rede estadual. Esse é o terceiro ano do projeto, desenvolvido pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia, para incentivar a criação literária nos contextos escolares. “Esperamos que o TAL se consolide como um festival literário nos moldes dos velhos saraus, buscando enaltecer a noção de arte, de estética, beleza literária e saberes artísticos, dentro de um ambiente aconchegante”, afirma Nide Nobre, coordenadora de Projetos Intersetoriais da Secretaria da Educação do Estado da Bahia.

Para Ícaro dos Santos, aluno da Escola Marechal Mascarenhas de Moraes, em Salvador, o projeto incentiva o estudante a se aproximar mais do processo educacional. “Nós ficamos ainda mais centrados na educação, e não desviamos a atenção para outras coisas que não são interessantes para a nossa vida. Estou achando todas as oficinas muito boas. É muito importante para a minha formação, estou aprendendo muito com os professores e colegas”, afirmou.

De acordo com a atriz Mariana Freire, que ministrou a oficina de teatro, o trabalho também ajuda a tirar o foco da questão da competição, ajudando no processo de integração entre os jovens. “Eles aprendem melhor como lidar com este lado da competição, trabalhando com a convivência. Além disso, com o teatro, eles aprendem a ter uma outra relação com o corpo, num processo de autoconhecimento”, disse.





Enem será aplicado no fim de semana; saiba mais sobre o exame

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) será aplicado neste fim de semana (22 e 23 de outubro) em todo o país.

A prova é usada para a classificação dos candidatos no Sisu (Sistema de Seleção Unificada), que oferecerá ao menos 87 mil vagas nas universidades federais para o próximo ano. Ao todo, 5,3 milhões de pessoas se inscreveram.

Veja como se preparar:



Fonte: Folha.com

I Feira de Ciências da Bahia – Revelando talentos!

Parabéns aos estudantes selecionados para representar a Bahia em Olinda na Feira Ciência Jovem e na FEBRACE em São Paulo!




Caracterizada como um espaço de apresentação de experiências e projetos de estudantes, orientados por docentes, a 1ª Feira de Ciências da Bahia, realizada entre os dias 17 e 23 de outubro de 2011, no estacionamento E do shopping Iguatemi, teve o objetivo de democratizar o ensino e a aprendizagem das ciências.

O projeto foi estruturado em três etapas, que incluíram a formação continuada de professores, a realização de feiras escolares e culminou com a realização da Feira de Ciências Estadual, coordenada pela Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia – SECTI, durante a VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. “A feira foi um projeto que submetemos ao CNPQ com o intuito de contribuir com a educação, no sentido de quebrar um pouco do paradigma das exposições dos professores que apenas interpretam aquilo que tem no livro e passam esse conteúdo para o aluno”, afirmou Rogério de Jesus, coordenador da feira.

Segundo Rogério, a ideia foi fortalecer uma política pública de transformação curricular onde o aluno fosse protagonista do seu próprio aprendizado. “Quando o estudante parte para a pesquisa, o conhecimento fica mais sedimentado de forma interdisciplinar”, disse.

Jeudy Aragão, coordenador da Diretoria de Formação e Experimentação Educacional – DIRFE elencou as vantagens de projetos como o da feira. “É uma ação resultante de um curso de formação de professores para a prática do ensino de ciências. Então, com isso, a gente pode dizer que os professores, além de rever a sua própria metodologia de aplicação e de ensino em ciências, podem observar isso através de uma experiência prática como a feira, que reúne aqui, em 65 estandes, cerca de 40 municípios distintos”, explicou Jeudy.

Além disso, “o evento está conectado com a semana nacional de ciências e tecnologias, fato que projeta a produção dessas escolas, desses jovens, desses professores inovadores, para todo o país”, concluiu.

O projeto foi abraçado pelo instituto porque contemplava valores de ideologias similares às do IAT. “Quando a gente recebeu esse projeto, gestado por outra secretaria, nós o abraçamos porque era aquilo que acreditamos que deveria ser feito, que é possível plantar sementinhas de esperança. Vocês jovens, junto com os seus professores, em suas escolas, podem fazer a diferença. E é nisso que estamos apostando” observou a diretora geral do IAT, Irene Cazorla.

Durante dois dias os 65 trabalhos selecionados nas feiras escolares ficaram em exposição no estacionamento E do shopping Iguatemi. Após essa etapa, houve uma cerimônia de premiação, ocorrida no dia 19 de outubro, no IAT, onde foram divulgados os melhores trabalhos nas categorias estaduais e os que vão representar a Bahia na FEBRACE, em março de 2012, em São Paulo.


CONFIRA A LISTA DOS PREMIADOS


Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE) – Um dos projetos que vão ser apresentados na capital paulista é o desenvolvido por Lucas Borges, 16 anos, do município de Fátima. A experiência sobre o sistema de segurança, para fogões contra acidentes domésticos, tem o objetivo de eliminar o índice de mortalidade envolvendo acidentes com panelas. “Segundo a Organização Mundial de Saúde – OMS, cerca de 320 mil crianças estão morrendo todos os anos no mundo por conta de acidentes domésticos. Então surgiu a ideia de desenvolver uma grade com um sistema de travas que fixa a panela ao fogão, evitando, assim, que ela possa ter algum movimento brusco, ou até mesmo cair”, explicou Lucas.

O projeto, desenvolvido no Colégio Estadual Nossa Senhora de Fátima, foi orientado pela professora Claudia de Souza Santana.




Segundo ela, foram três meses de trabalho intenso. “Quando fui convidada para participar desse projeto, logo de cara abracei porque gosto de projetos pedagógicos. Utilizei o horário de aula, fui a fundo para a construção de toda a sistemática. O resultado está aqui, estamos na FEBRACE. Me sinto super feliz pelo meu aluno, por meu trabalho ter sido recompensado e pela escola que nos deu apoio para que chegássemos até aqui”,  afirmou Cláudia.

E não para por aí. Em março eles apresentam a experiência na FEBRACE. “A expectativa agora é desenvolver o projeto com mais infra-estrutura para que o projeto ganhe mercado e quem sabe transforme essa linha de produção de fogões que já é tradicional e clássica”, disse Cláudia.

Já Lucas vive a expectativa de conhecer São Paulo. “Não sabia que ia ganhar a feira estadual e fui classificado para a nacional. É uma emoção muito grande. Ainda não caiu a ficha direito, não estou acreditando no que está acontecendo. Quero agradecer aos realizadores do evento, pois deram a oportunidade para que nós, alunos, pudéssemos mostrar que também somos capazes de melhorar o mundo em que vivemos”.



Continuidade

Para o ano que vem, “a expectativa é que possamos atender os 417 municípios do Estado e tenhamos um espaço físico maior, mais confortável e a presença de todos os integrantes dos projetos aqui”, declarou Rogério Lima.

A I Feira de Ciências da Bahia é uma parceria da SEC, através do IAT, com a Superintendência de Desenvolvimento da Educação Básica (SUDEB), a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia (SECTI), a Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (FEBRACE), a Universidade de São Paulo (USP), a Intel Semicondutores do Brasil, a Sociedade Brasileira de Química (SBQ), e o Instituto Federal da Bahia (IFBA).









Fonte: IAT



Este foram os alunos de escolas da Direc - 28 selecionados na I Feira de Ciências da Bahia:




Ailton da Silva Souza - Senhor do Bonfim

Everaldo José dos Santos Júnior - Antônio Gonçalves




Parabéns!!

MEC desiste de aumento de número de dias letivos por ano, diz secretária de Educação Básica

 
 
 
 
A secretária de Educação Básica, Maria do Pilar Lacerda, anunciou nesta quinta-feira (20) pelo Twitter que o MEC (Ministério da Educação) desistiu da proposta de aumentar de 200 para 220 o número de dias letivos por ano. O "consenso", segundo ela, é "aumentar a carga horária" diária.
 
De acordo com Maria do Pilar, o texto a ser encaminhado para o Congresso vai propor o aumento na carga horária. Ela citou o exemplo do programa Mais Educação, que permite que escolas tenham até sete horas por dia de aula, mas disse que, a princípio, "podemos começar com 5 h/dia, no mínimo, para todas [as escolas]".
 
"Apos reunião no MEC no dia 18/10, com professores, alunos, gestores, parlamentares, pesquisadores, ficou claro que não teremos aumento dos dias letivos de 200 para 220. O consenso é aumentar a carga horária diária, e o Legislativo receberá  a proposta consensuada nesta reunião e assumida pelo MEC", afirmou a secretária na rede social.
 
 
Aprendizado
 
Um estudo apresentado pelo próprio ministério, em setembro, mostrou que um aumento de dez dias no ano letivo poderia elevar o aprendizado do aluno em até 44% no período de um ano. No entanto, um dos problemas para o eventual aumento no número de dias seria a atual estrutura física das escolas do país.





Fonte: Todos pela Educação

Gestores escolares serão esclarecidos sobre compras e aquisição de serviços

 


A Secretaria da Educação do Estado da Bahia realiza nesta sexta-feira (21) uma videoconferência para tirar dúvidas dos gestores escolares sobre como proceder para usar o credenciamento, instrumento destinado a garantir a celeridade dos processos de compras e aquisição de serviços. O evento acontecerá no Instituto Anísio Teixeira (IAT), das 8h30 às 12h30, e será transmitido para todas as Diretorias Regionais de Educação (Direc) do estado.

De acordo com o presidente da comissão de credenciamento, Gabriel Gomes Rodrigues, durante a videoconferência os gestores poderão saber o passo a passo para aquisição de serviços, por meio do sistema de credenciamento, e de como e para o que pode ser utilizado, além de tirar outras dúvidas.

Atualmente, as escolas da rede estadual de educação podem adquirir a alimentação escolar e serviços de engenharia por meio do sistema de credenciamento. Em breve, também poderão utilizar o mesmo instrumento para contratação de serviços de transporte e logística. O processo está em fase de finalização e deve ser concluído ainda esta semana.


Democratizar

O objetivo do credenciamento é democratizar o acesso dos fornecedores. Isso porque, trata-se de um procedimento administrativo que viabiliza a contratação, de uma só vez, de diversos prestadores de serviço - em vez de licitar um único fornecedor, com o credenciamento, que tem um regulamento com regras claras de participação, a secretaria poderá adquirir serviços ou produtos de vários fornecedores.

O sistema reduzirá a repetição dos processos administrativos de fornecimento de gêneros alimentícios e serviços e terá um impacto grande na administração estadual. O credenciamento será utilizado também nas áreas de serviços gráficos, aquisição de alimentos para a alimentação escolar, serviço na rede física e hospedagem.


Ouça aqui:









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