Exame para medir a alfabetização das crianças começa a ser aplicado no País

Ao todo, 6 mil alunos devem participar da primeira edição da Prova ABC

A Prova ABC (Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização), exame inédito que pretende medir a qualidade da alfabetização das crianças que concluíram o 3º ano (antiga 2ª série), começou a ser aplicada em todo o País a 6 mil estudantes. A partir desta semana até meados de maio, alunos de escolas estaduais, municipais e particulares vão mostrar seus conhecimentos sobre leitura, escrita e matemática.

A iniciativa é uma parceria do Todos Pela Educação com o Instituto Paulo Montenegro, a Fundação Cesgranrio e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As entidades pretendem oferecer, com essa avaliação, um panorama de como anda a alfabetização no País.

“É uma meta termos todas as crianças alfabetizadas até os 8 anos de idade. Mas, até o momento, não tínhamos um instrumento para verificar se os estudantes adquiriram as habilidades esperadas para o início do Ensino Fundamental. Por isso, a iniciativa é tão importante”, explica Priscila Cruz, diretora-executiva do Todos Pela Educação.

Quem participa

Uma amostra de 262 turmas, totalizando 6 mil alunos, foi selecionada por sorteio entre escolas municipais, estaduais e particulares de todas as capitais do País. A seleção levou em conta a proporção das escolas de cada rede.

Apenas uma turma de 4º ano (3ª série) de cada uma das escolas selecionadas participará da Prova ABC. "A participação das escolas sorteadas é fundamental. Esse apoio é imprescindível para realizar o exame, e dele depende o acompanhamento do aprendizado nas séries de alfabetização", afirma Priscila.

Cada criança vai responder a 20 itens (questões de múltipla escolha) de leitura ou de matemática - o estudante fará testes de apenas uma das duas áreas. Além disso, deve escrever uma breve redação, com tema único para todos os participantes.

A aplicação do exame não será feita pelo professor, e sim por um aplicador externo, que orientará os alunos. A correção também será feita fora da escola e, após o processamento dos dados, serão divulgados resultados por região e para o País como um todo. A previsão é a de que eles estejam disponíveis no fim de junho.

Histórico

Até 2010, apenas a Provinha Brasil avaliava as habilidades dos estudantes do início do Ensino Fundamental. Esse exame, formulado pelo MEC, é voluntário e aplicado a estudantes do 2º ano. Os resultados da Provinha Brasil não são divulgados e servem para que os professores tenham um diagnóstico do aprendizado de seus estudantes.

Já a Prova ABC tem como objetivo retratar a situação do País e, nesta edição, oferecerá resultados regionais e do Brasil. Não serão expostos os desempenhos das escolas selecionadas.

Fonte: Todos pela Educação

Projeto prevê que professores cumpram carga fora da sala

A Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado deve votar amanhã, em turno suplementar, o substitutivo ao projeto que assegura aos professores que trabalham em tempo integral o cumprimento de metade da carga horária em atividades fora da sala de aula, que não incluam a interação com os alunos prevista no plano curricular.

O Projeto de Lei Suplementar 397/08, foi apresentado pela senadora Fátima Cleide (PT-RO) e modifica parte do Artigo 67 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Ainda de acordo com o projeto, os professores que trabalhem com uma carga semanal menor terão direito a pelo menos um terço do horário fora de sala de aula.

Pela redação atual da LDB, é garantido aos professores um período reservado para essas atividades, mas não há determinação do tempo para realização disso.



Fonte: Correios 24 h

Universidade para Todos inicia inscrições na próxima segunda-feira

No período de 28 deste mês até o dia 6 de abril serão realizadas as inscrições para a etapa 2011 do Projeto Universidade para Todos, exclusivamente pelo Portal da Educação, onde também está publicado o edital com todas as informações necessárias. Com o objetivo de ampliar o acesso de estudantes da rede estadual ao ensino superior, o projeto aumentou em 44% o número de vagas, beneficiando mais de 35 mil alunos de 146 municípios, entre egressos do ensino médio e concluintes do 3º ano do ensino médio.

O projeto acontece dentro das unidades escolares estaduais da Bahia, o que estimula a participação e a continuidade dos estudos. Para concorrer a uma vaga, o estudante deve estar regularmente matriculado no 3º ano do ensino médio, ter cursado da 5ª série do ensino fundamental ao 2º ano do ensino médio seriado, em escola pública municipal ou estadual.

O Universidade para Todos é coordenado pela Secretaria da Educação do Estado (SEC) e executado em parceria com as quatro universidades estaduais - de Santa Cruz (Uesc), de Feira de Santana (Uefs), do Sudoeste (Uesb) e do Estado (Uneb) - e com a Universidade Fedaral do Recôncavo (UFRB).

O candidato poderá esclarecer as dúvidas referentes à inscrição por meio do telefone 0800 285 8000, que funcionará de segunda a sexta-feira, das 8h30 às 12h e das 13h30 às 18h ou pelo email upt@educacao.ba.gov.br

Fonte: AGECOM

Fale com seus alunos!

Unesco abre inscrições de concurso para estudantes do ensino médio

A Unesco inscreve estudantes do ensino médio das escolas públicas e privadas do Brasil para o Concurso de Trabalhos Escritos e Desenhos pelo Dia Mundial da Ciência pela Paz e pelo Desenvolvimento, comemorado em 10 de novembro. Podem participar estudantes do ensino médio regular, do ensino médio integrado à educação profissional e do ensino médio especial.

As obras devem ser enviadas junto com a ficha de inscrição para o e-mail cienciaparatodos@unesco.org.br ou para o endereço da Unesco: Setor de Ciências Naturais da Unesco, SAUS Quadra 5, Bloco H, Lote 6, Ed. UNESCO/IBICT/CNPq, Sala do Protocolo nº 1004, CEP 70070-912, Brasília/DF. O prazo para envio vai até 5 de setembro.

O tema deste ano é “Química: nossa vida nosso futuro” e os autores dos dez melhores desenhos e trabalhos escritos serão premiados com a publicação do trabalho em livro, uma coleção de publicações na área de ciências e certificado do concurso. O estudante que conquistar o primeiro lugar de cada categoria, além desses prêmios também ganhará uma visita a instituições de ensino e pesquisa em território nacional. 

 

Critérios de seleção

 

Os trabalhos escritos serão avaliados de acordo com os seguintes critérios: originalidade, criatividade, inovação, coerência com o tema do concurso, lógica de argumentação, domínio do conteúdo, construção textual e apresentação. Já a avaliação dos desenhos levará em consideração a originalidade, criatividade, impacto visual, coerência com o tema, qualidade e apresentação.

 

É permitida aos estudantes a inscrição nas duas categorias, com um trabalho em cada uma. A inscrição é individual e deve ter a orientação de um professor da escola onde o candidato estuda.

 

Consulte o regulamento completo no site do concurso

Fonte: Secretaria de Educação da Bahia

Bahia é o estado mais beneficiado com programas federais na área da Educação

O Programa de Apoio aos Municípios (Proam) tem permitido que a Bahia seja um dos estados brasileiros mais beneficiados por programas federais na área da Educação. É, por exemplo, o mais beneficiado pelo ‘Caminho da Escola’, que possibilita a aquisição de veículos para o transporte escolar. Dos 10.832 ônibus adquiridos pelo programa, no País, 1.351 foram para 389 municípios baianos, totalizando um investimento de quase R$ 250 mil.

A Bahia também ficou no primeiro lugar no ranking nacional entre os estados mais contemplados pelo Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo), recebendo 4.069 laboratórios de informática em 409 municípios, e foi o mais beneficiado pelo programa Escola Acessível, criando condições de acessibilidade em 1.679 unidades de 333 municípios.

De acordo com a diretora da Coordenação de Políticas Educacionais da Secretaria da Educação do Estado (SEC), Nadja Amado, o Proam teve um papel importante para estes resultados. “O apoio técnico disponibilizado pelo programa favoreceu a adesão dos municípios, pois possibilitou a observância de prazos, a resolução de pendências, proporcionando uma maior interlocução entre os municípios, o Ministério da Educação e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)”.

Para a secretária de Educação de Castro Alves, Adinéia Santos de Jesus Barbosa, o Proam tem dado um apoio fundamental ao município. “Além de assessorar na construção de políticas públicas educacionais, a exemplo do plano municipal de educação, do plano de cargos e remuneração de professores, o Proam também tem sido muito importante para dar um suporte para que nós possamos pleitear espaço nos programas do governo federal”.

Exemplo disso ocorreu com o programa Caminho da Escola. Antes, o município tinha que alugar ônibus para transportar uma média de dois mil alunos que vivem na zona rural e nos distritos até a escola. Agora, a realidade é outra. Depois que aderiu ao programa foi contemplado com três ônibus, que foram distribuídos em três distritos. Atualmente, o município atende a aproximadamente sete mil estudantes.

 

Proam 

O programa foi criado, em 2007, pela SEC como estratégia para fortalecer o regime de colaboração entre Estado e municípios, com o objetivo de melhorar os indicadores educacionais e a qualidade da escola pública na Bahia. O programa realizou visitas em 408 municípios baianos com a finalidade de orientá-los para a execução das ações do Plano de Ações Articuladas (PAR), contribuindo para uma intervenção que possibilite o alcance das metas projetadas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de cada município.

Fonte: AGECOM - Bahia

Professores da educação básica terão bolsas de mestrado

O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou hoje (21) que a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) passará a conceder bolsas de mestrado a professores da educação básica. Os cursos serão ligados às áreas de ensino da educação básica.

Os educadores que conseguirem a bolsa terão de permanecer nas salas de aula da rede pública de ensino por, no mínimo, cinco anos depois da diplomação.

O anúncio foi feito pelo ministro durante cerimônia de premiação de professores no Palácio do Planalto.

“Muitas vezes o mestrado não é na cidade onde o professor mora e isso exige custeio, gastos com transporte, alimentação, aquisição de material pedagógico”, explicou Haddad ao falar sobre a importância da bolsa para a formação dos professores da educação básica.

Fernando Haddad afirmou que a medida objetiva também estimular o aumento da oferta de mestrado para

os educadores da rede pública ao criar a demanda pelos cursos. A portaria que normatiza a concessão dessas bolsas será publicado no Diário Oficial da União de amanhã (22).

Fonte: Agência Brasil

Essa é uma boa notícia, não é mesmo???

Dilma entrega medalhas de mérito a 11 educadoras de 9 estados

Educadoras receberam a mais importante honraria do governo brasileiro.

A presidente Dilma Rousseff ao lado da educadora Aurina Oliveira Santana

na cerimônia de outorga da Ordem Nacional do Mérito a educadoras

brasileiras, no Palácio do Planalto (Foto: Roberto Stuckert Filho /PR)

 

 

A presidente Dilma Rousseff entregou nesta segunda-feira (21) a Ordem Nacional do Mérito a 11 professoras que se destacaram no exercício da profissão em diversas regiões do país. A medalha é uma das mais importantes honrarias concedidas pelo governo brasileiro a um cidadão por suas “virtudes e mérito excepcional”.

As professoras homenageadas trabalham nos estados do Amazonas, Bahia, Ceará, Mato Grosso, Maranhão, Paraná, Piauí, Rio de Janeiro e São Paulo. Dilma se disse emocionada ao homenagear as educadoras, no mês em que se comemora o Dia Internacional das Mulheres. Ela falou sobre o compromisso de governo com a melhoria da educação.

A educação básica no Brasil compreende a formação do aluno nos 9 anos do ensino fundamental até o final do ensino médio, que tem 3 anos de duração.

"O desenvolvimento é uma construção própria de cada povo, não se copia, não se terceiriza, não se delega. A educação pública de qualidade é um alicerce insubstituível", disse a presidente.

 

No evento, o ministro da Educação, Fernando Haddad anunciou a criação de uma bolsa de estudos de pós-graduação para professores da educação básica. Segundo ele, ainda não há um número de bolsa que serão disponibilizadas e os professores beneficiados terão de permanecer lecionando em escolas públicos por 5 anos após a formatura na pós-graduação.

O novo programa de bolsas será oficializado em uma portaria a ser publicada pelo Ministério da Educação, nesta terça-feira (22).

O benefício será oferecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que pela primeira vez abre espaço para os profissionais da educação básica. De acordo com o ministro, num primeiro momento, o objetivo é estimular a oferta de cursos de mestrado para este público. Os professores da educação básica que participarem do programa não precisaram ser dispensados do serviço e poderão receber, além da bolsa, o salário do governo local.

“As educadoras são as verdadeiras construtoras do nosso futuro porque constroem a possibilidade de jovens e crianças serem pessoas íntegras e integrais. Meu governo coloca a educação no alto das prioridades mais estratégicas”, disse a presidente.

Dilma lembrou em seu discurso que 81% dos professores da educação básica no Brasil são mulheres e 85% das escolas desse nível educacional são dirigidas por elas. “Nas mãos delas está o futuro dos nossos jovens e crianças. Daí porque valorizar essa profissão é fundamental para qualquer projeto de desenvolvimento deste país”, disse a presidente.

A ex-aluna da Escola Técnica Federal da Bahia, que atualmente é reitora da instituição, Aurina Oliveira Santana, falou sobre a emoção de ter o trabalho dos educadores reconhecido pela primeira vez em mais de 30 anos de profissão.

“A partir de hoje estamos mais fortalecidas porque é muito bom a gente se ver reconhecida pelo trabalho que fazemos nas nossas bases. Eu estou muito emocionada porque só nós sabemos lá nos nosso rincões o quanto é difícil trabalhar com as pessoas que carecem”, disse Aurina.

Veja o perfil das professoras condecoradas, segundo o Ministério da Educação:

Aurina Oliveira Santana – É de Salvador. Desde 2006, é reitora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. É a primeira mulher negra a assumir a função. É do Conselho Superior do Centro de Educação Federal Tecnológico, é conselheira do Senai e Senac.

Diomar das Graças Motta – De São Luís, é professora adjunta da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Tem 56 anos de magistério. Publicou trabalhos sobre temas ligados à história da educação e das mulheres.

Gilda Kuitá – Índia caingangue de Londrina (PR), foi uma das primeiras a aprender a forma escrita do idioma de sua etnia.

Maria Auxiliadora de Oliveira – De Várzea Grande (MT), dedica-se à educação infantil. É autora de projetos de ensino premiados no país.

Maria de Fátima Libanio da Silva – De Itamarati e criada em Carauri (AM), dirige a Escola Estadual Dom Bosco, em Eirunepé (AM). Desde que assumiu a direção, em 2008, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da escola passou de 3,6 para 8,7.

Maria Teresa Eglér Mantoan – Formada pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), luta pela inclusão de estudantes com deficiência.

Marta Carneiro da Silva – Professora em Tabuleiro do Norte (CE), conseguiu índices mínimos de evasão na turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e já alfabetizou cerca de mil pessoas entre crianças e adultos.

Osana Santos Morais – De Caxias (MA), foi criada em Teresina. Acabou com as provas e adotou avaliações diárias na Escola Municipal Casa Meio-Norte, que dirige. Nova abordagem pedagógica e gestão de recursos levaram a escola a ser referência.

Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva – De Porto Alegre, foi a primeira negra a ocupar vaga na Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação. Foi relatora do parecer que estabeleceu diretrizes para ensino da cultura negra na escola.

Rita de Cássia Faria Farret – De São Gonçalo (RJ), é diretora do Ciep Adão Pereira Nunes, que oferece ensino fundamental em período integral, procura integrar comunidade e escola.

Ruthneia Vieira Lima Costa – De Teresina, é diretora pedagógica da Escola Municipal Casa Meio-Norte. Trabalha com outra condecorada, Osana Santos Morais. Apesar de ficar em local pobre, a escola se destaca nos índices educacionais.


Fonte: G1




Parabéns, Aurina!

 E parabéns também a todas essas mulheres de fibra que lutam por uma educação melhor no nosso país!

Bravo!