Pacto pela Educação investe na qualificação do ensino público na Bahia.

Melhorar a qualidade das escolas públicas em todo território baiano, por meio de um regime de colaboração e parceria entre estado, municípios e sociedade.

Nesse rumo, o governador Jaques Wagner e o secretário da Educação, Osvaldo Barreto, celebraram o Dia Nacional da Educação (28), no Instituto Anísio Teixeira (IAT), com o lançamento do programa Pacto pela Educação - Todos pela Escola.

Fonte: AGECOM - Bahia

No Brasil, quase 14 milhões com 15 anos de idade ou mais não sabem ler nem escrever

 

 

O país ainda tem 9,6% da população com 15 ou mais anos analfabeta. A revelação está no Censo 2010, divulgado nesta sexta-feira (29) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Apesar da queda de quatro pontos percentuais – no Censo de 2000, o índice era de 13,6% – quase 14 milhões de brasileiros (13.940.729) ainda não sabem ler nem escrever.

 

A maioria dos analfabetos do país está no Nordeste. Sozinho, ele concentra 53,3% (7,43 milhões) do total de brasileiros que não sabem nem ler nem escrever. Esse percentual é maior do que em 2000, quando era de 51,4%.

Quando são considerados apenas os habitantes da região, o índice de analfabetismo é de 19,1%. O Nordeste também tem o Estado na pior situação: 24,3% dos habitantes de Alagoas (537 mil em 2,21 milhões) são analfabetos. Em 2000, eram 33,4%.

 

A região Centro-Oeste, no entanto, continua com o menor total de analfabetos dentre todos os habitantes do país –5,5%, apesar do aumento de 0,1 ponto percentual em relação a 2000. A região com menos analfabetos entre a própria população é a Sul, com 5,1% (índice que era de 7,7% há dez anos). O Distrito Federal continua como a unidade da federação com a menor taxa: 3,5% em 2010, 5,7% em 2010.

 

Os dados de analfabetismo ainda são preliminares. Segundo o IBGE, eles são números puros e podem sofrer alterações.

 

Taxas de analfabetismo

	2000	2010
Brasil	13,6%	9,6%
Norte	16,3%	11,2%
Nordeste	26,2%	19,1%
Centro-Oeste	10,8%	7,2%
Sul	7,7%	5,1%
Sudeste	8,1%	5,5%

 

Rural x urbano

As maiores taxas de analfabetismo estão nas zonas rurais. Enquanto a taxa nas regiões urbanas chega a 7,3%, no campo ela chega a 23,2%.

 

Com exceção de São Paulo, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Distrito Federal, todas as outras unidades da federação têm taxa de analfabetismo que supera 10%. Alagoas também ostenta o título de "campeã" nesse quesito: 38,6% da população rural com 15 anos ou mais não sabe ler nem escrever.

 

Nas áreas urbanas, a maior taxa está também em Alagoas, com 19,58% da população das cidades analfabeta. O Distrito Federal também tem a menor taxa urbana, de 3,26%.

Fonte: UOL

Essa é uma triste realidade que só poderá ser mudada com um voto mais consciente e responsável.

Hoje é o Dia da Educação!

A maior parte do conhecimento humano se dá mediante um processo um processo de educação. Enquanto os animais vivem com base no próprio instinto, o ser humano vive por meio do que aprendeu de seus pais e da sociedade.

O processo de educação começa com a família: os pais ensinam a seus filhos o que julgam ser certo, como devem se comportar e respeitar as outras pessoas. A figura dos pais é complementada pela escola, que, além de ensinar a vida em sociedade - para a qual os pais preparam os filhos -, habilita o jovem para escolher um ofício e ser economicamente produtivo.

O mundo moderno exige das pessoas uma preparação cada vez melhor. As novas atividades da economia moderna vêm requerendo uma formação mais abrangente dos candidatos aos novos empregos. Boa parte da população, porém, nem sequer tem acesso ao ensino fundamental. Erradicar o analfabetismo é uma meta que o Brasil ainda almeja alcançar e pela qual se esforça.

Desde a última década do século XX, tem havido grandes avanços nessa área. O crescimento contínuo da taxa de escolarização vem reduzindo o analfabetismo, elevando o nível de instrução da população em todo o país e diminuindo, gradativamente, as grandes diferenças existentes entre as regiões. Houve um aumento da taxa de escolarização das crianças de 7 a 14 anos de idade. Em todo o Brasil, a proporção dessas crianças que não estavam na escola baixou de 9,8% para 4,3%; como conseqüências, houve redução do analfabetismo e elevação do nível de instrução da população.

O Sudeste deteve a maior taxa de escolarização (96,7%) e o Nordeste, apesar do avanço, a menor (94,1%). O percentual de crianças que estão fora da escola recuou significativamente, também, no Sudeste e no Nordeste.

Esses dados expressivos demonstram a capacidade do povo brasileiro de superar as adversidades. Afinal, a boa educação é a base de uma nação soberana e evoluída, capaz de construir o melhor para si, contribuindo para uma sociedade mais justa e com alta qualidade de vida.

Fonte: IBGE

A Educação já deu alguns passos no caminho da melhoria, mas ainda precisa de muita atenção e investimento por parte do governo e da sociedade.

Sem educação, um país está fadado à decadência...

E em pensar que se ela fosse de fato valorizada, tantos dos nossos problemas seriam solucionados...

Parabéns para a Educação!

Estado lança Pacto pela Educação – Todos pela Escola nesta quinta-feira

Com foco na melhoria da qualidade do ensino na rede pública, o secretário estadual da Educação, Osvaldo Barreto, apresentou em Ilhéus, nesta quarta-feira (23), o programa Pacto pela Educação, termo de compromisso entre Estado e municípios que prioriza a alfabetização plena das crianças com até oito anos de idade, através de métodos de aprendizagem e escolas de mais qualidade.

“Se nós não tratarmos a educação como objetivo único, não vamos a lugar algum. É preciso conjugar esforços para garantia e melhoria do direito de aprender”, destacou ao abrir a reunião de trabalho no Centro de Convenções.

Melhorar a qualidade do ensino nas redes públicas da Bahia numa parceria com os municípios e a sociedade. Este é o propósito do Pacto pela Educação – Todos pela Escola a ser lançado, nesta quinta-feira (28), pelo governador Jaques Wagner e o secretário Osvaldo Barreto. A solenidade acontece no Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador, às 14h, e também inclui a apresentação do plano de ações e metas para a gestão 2011-2014 da Secretaria da Educação (SEC).

O principal objetivo da iniciativa é alfabetizar todas as crianças de até oito anos. Para isso, o governo estadual propõe parceria com os municípios baianos para unir esforços e garantir aos estudantes o direito de aprender. O Pacto visa ainda fortalecer as aprendizagens prioritárias (Língua Portuguesa e Matemática) dos alunos dos ensinos fundamental e médio.

Entre as responsabilidades do Estado constam produção e distribuição de material didático, cursos para formação de educadores e articulação de ações junto ao governo federal para cumprimento do Pacto. Já os municípios ficam responsáveis pelos professores alfabetizadores nos cursos de formação, equipe gestora, oferta de reforço escolar, entre outras contribuições. 

Fontes:

AGECOM - Bahia 

Jonildo Glória

Plano de Educação prevê aumento de 70% no gasto por aluno até 2020

 

Nas contas de Cardoso Amaral, especialista em financiamento educacional, para o Brasil chegar perto dos países 'com bom nível educacional' o gasto no setor precisa ser elevado a 10% do PIB

O gasto per capita no ensino público brasileiro deverá crescer 70%, e atingir US$ 2.855 em 2020, para o país cumprir uma das principais metas do projeto de lei do Plano Nacional de Educação (PNE), a que obriga União, Estados, Distrito Federal e municípios a elevar o investimento público em Educação dos atuais 5% do Produto Interno Bruto (PIB) para 7% em uma década.

Apesar da expectativa de avanço, a despesa do Brasil no setor daqui a dez anos ainda ficaria bem abaixo do atual gasto médio - US$ 4.456 por pessoa em idade Escolar (zero a 24 anos) - de um grupo de 27 países, pobres, emergentes e ricos, selecionados pelo especialista em financiamento educacional Nelson Cardoso Amaral, professor da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Em um extremo da lista está a China, que aplica 1,9% do PIB em Educação, o que representa gasto per capita de US$ 419. Na outra ponta, aparece a Noruega, cujo investimento no ensino público alcança 7,2% do PIB e cerca de US$ 15,5 mil por pessoa.

Nas contas de Cardoso Amaral, para o Brasil chegar perto dos países "com bom nível educacional" o investimento no setor precisa ser elevado a 10% do PIB até 2020. "Nesse cenário, o gasto médio per capita passaria a ser de US$ 4.079, o que ajudaria o país a cumprir as outras metas do PNE com maior garantia e propiciar um salto de qualidade na Educação, o que não dá para ser calculado", avalia o acadêmico.

Para ele, o item de financiamento do PNE, que prevê aumento dos gastos em Educaçãopara 7% do PIB, é insuficiente. "A proposta do governo é acanhada. Para atingir a meta do ensino superior é preciso dobrar o número de matrículas nas universidades públicas. Só esse esforço demandaria, aproximadamente, elevar os gastos em um ponto percentual do PIB", calcula Cardoso Amaral.

Investir 10% do PIB em Educação é a principal demanda de educadores e entidades que contribuíram para a formulação do novo PNE, cujo projeto de lei, proposto pelo Ministério daEducação (MEC), está em tramitação numa comissão especial da Câmara dos Deputados. A expectativa é que o item de financiamento seja alterado pelos parlamentares.

Os defensores da elevação dos gastos educacionais vão lembrar que a presidente Dilma Rousseff prometeu, durante a campanha eleitoral do ano passado, que o investimento público em Educaçãochegaria a 7% do PIB no fim de seu mandato, em 2014.

Segundo Cardoso Amaral, a aplicação de 10% do PIB em Educação em 2020 totalizará investimentos de US$ 306 bilhões, valor que "exigirá alta priorização do setor nas três esferas de governo".

Na avaliação do especialista, seria necessário ampliar o gasto mínimo constitucional previsto atualmente - 25% da receita de impostos para Estados e municípios e 18% para a União-, redefinir o destino da arrecadação de contribuições federais e estabelecer que 50% dos recursos do Fundo Social do Pré-Sal sejam aplicados em Educação.

"Comparações realizadas entre diversos países nos mostram que o Brasil possui riqueza para promover avanços em seu sistema educacional", afirma Cardoso Amaral.

O cientista político Daniel Cara, coordenador da Campanha Nacional pelo Direito àEducação, argumenta que a diretriz de aumentos consistentes dos recursos públicos paraEducação nas próximas duas edições do PNE (2011-2020 e 2020-2030) é estratégica.

"A partir de 2030, começa a cair a população brasileira e nosso estoque de alunos vai diminuir. O Brasil passará a ser um país com taxa de crescimento populacional europeia, sem a qualidade da Educação que a Europa tem. Por isso, esse PNE é o mais estratégico. O próximo será um pouco tarde, já teremos perdido a geração do bônus demográfico, que termina em 2016", avalia.

Especialista em financiamento educacional, José Marcelino Rezende Pinto, professor da USP de Ribeirão Preto, explica que, no longo prazo, os gastos públicos em Educaçãonaturalmente recuam, uma vez atingidos os objetivos relacionados à qualidade.

"Nenhum país gastou 10% do PIB a vida toda. Japão e Coreia do Sul trabalharam em patamares de 10% por algum período. Educação precisa de um tratamento de choque por um período, depois os investimentos se acomodam. É o nosso caso", diz Pinto.

O ministro da Educação, Fernando Haddad, no entanto, demonstra reservas em relação a avanços do financiamento do PNE.

"O esforço para aumentar 1% do PIB em cinco anos não foi pequeno. Não estou querendo dizer que não é possível fazer mais, digo que o esforço dos últimos cinco anos não tem precedentes na história do país", disse Haddad, durante audiência pública realizada em São Paulo há uma semana. A Presidência da República não se manifestou sobre a promessa de campanha da presidente Dilma.

Fonte: Todos pela Educação

Prefeituras têm até sábado para informar investimentos

 

 

Os municípios de todo o país têm prazo até sábado, 30, para enviar ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) informações sobre os investimentos em educação feitos em 2010. Aqueles que não cumprirem o prazo estarão impossibilitados de firmar convênios com o governo federal e podem deixar de receber recursos de acordos anteriores. Para as secretarias estaduais de educação, o prazo para o envio das informações encerra-se em 31 de maio.

Até as 10h desta terça-feira, 26, 1.335 prefeituras tinham enviado os dados, pela internet. Proporcionalmente, os municípios paranaenses (40,35%) e gaúchos (39,63%) foram os que mais procuraram o Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope) do FNDE para transmitir as informações exigidas.

O Siope coleta, processa e divulga informações referentes aos orçamentos de educação da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. O propósito é dar transparência aos investimentos em educação no país. O preenchimento do sistema nos prazos estabelecidos é condição para que estados e municípios celebrem convênios com órgãos federais e recebam transferências voluntárias da União.

Caso um estado ou município não invista no mínimo 25% do orçamento total em manutenção e desenvolvimento do ensino, o FNDE comunica o não cumprimento da lei aos tribunais de contas estaduais e ao Ministério Público.

As informações sobre os investimentos devem ser preenchidas e enviadas pela internet, na versão 2010 do Siope — é necessário baixar (instalar) o arquivo específico (Municipal). Para fazer a transmissão, o gestor designado pela prefeitura deve usar a mesma senha do ano passado. Em caso de extravio ou bloqueio da senha, o gestor pode pedir um novo código na página eletrônica do FNDE. Para auxiliar os gestores locais no preenchimento do Siope, o FNDE produziu um manual de orientações.

Assessoria de Comunicação Social do FNDE

 

Fonte: Portal do MEC

Escolas devem enviar planos de trabalho até o dia 26 de abril

 

 

As escolas públicas de educação básica pré-selecionadas para participar, em 2011, do programa Mais Educação podem aderir ao programa e apresentar planos de trabalho até 26 de abril. Em todo o país, foram pré-selecionadas 16 mil escolas para receber recursos do programa, e a proposta do Ministério da Educação é atender 15 mil escolas e oferecer educação integral a cerca de 3 milhões de alunos neste ano. Até o momento, em torno de 14,3 mil estabelecimentos públicos de ensino aderiram.

O principal objetivo do Mais Educação é garantir às crianças da educação básica outros espaços e oportunidades de aprendizado. Para que seja aceita no programa e receba recursos do MEC — em média, R$ 37 mil por unidade escolar —, a escola precisa informar o número de alunos a serem atendidos, indicar as atividades oferecidas, apontar quantos monitores serão necessários e quem vai coordenar a educação integral.

Os dados devem ser registrados no sistema de informações integradas de planejamento, orçamento e finanças do MEC (Simec), ao qual a escola tem acesso por meio de senha.

Com base na quantidade de estudantes informada pela escola, o MEC determina o valor dos recursos a serem enviados. O repasse, em cota única, cabe ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Criado em 2007, o programa Mais Educação começou a funcionar efetivamente em 2008. Desde então, passou de 386 mil para 2,2 milhões de estudantes atendidos em tempo integral, especialmente no ensino fundamental urbano.

Assessoria de Imprensa da SEB

Confira a relação dos municípios e escolas que podem incluir estudantes no programa.

 

Fonte: Portal do MEC

Olimpíada de Matemática deve atingir 20 milhões de alunos

 

Estão abertas, de 18 de abril a 3 de junho, as inscrições para a 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep 2011). A competição teve sua primeira edição em 2005. O principal objetivo da Olimpíada, realizada pelo Instituto Nacional de Matemática Pura Aplicada (Impa) com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e promovida pelo Ministério da Educação e Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT),  é propiciar a criação de um ambiente estimulante para o estudo da matemática entre alunos e professores de todo o país.

A primeira fase da edição de 2011 acontecerá em 16 de agosto e todos os alunos matriculados em escolas públicas brasileiras (municipais, estaduais e federais) podem participar. A inscrição, entretanto, deve ser feita pelas escolas. A organização da Obmep incentiva as escolas a inscrever todos os seus alunos para a primeira fase.

No ato da inscrição, as escolas devem indicar quantos alunos participarão da primeira fase, de acordo com os níveis de participação – nível 1 para estudantes de sexto e sétimo anos do ensino fundamental, nível 2 para oitavo e nono anos e nível 3 para o ensino médio.

No ano passado, participaram da Obmep 19,6 milhões de estudantes, matriculados em 44,7 mil escolas, em 99% dos municípios dos municípios brasileiros. A previsão de participação este ano é de números próximos desses.

A competição se dará em duas fases. A primeira prevê a aplicação da prova objetiva, com 20 questões, em cada escola inscrita. A correção é feita pelos professores das próprias escolas, a partir das instruções e gabaritos elaborados pela Obmep.

A segunda fase, marcada para 22 de outubro, consta de prova discursiva com seis ou oito questões e acontecerá em centros de aplicação indicados pela Obmep. Participam dessa fase apenas 5% dos alunos de cada escola, em cada nível, com melhor pontuação na primeira fase.

Premiação – A Olimpíada premiará 500 estudantes com medalhas de ouro, 900 com prata e 1800 com bronze. Também serão concedidos certificados de menção honrosa a até 30 mil alunos. Os 127 professores com melhor desempenho receberão um computador portátil com programas relacionados ao ensino da matemática. Receberão computadores portáteis e material para projeção móvel as 81 melhores escolas.

Maiores informações sobre o calendário e o regulamento da Olimpíada, assim como a ficha de inscrição, podem ser acessados pela página da competição.

Diego Rocha

 

Fonte: Portal do MEC

Semana da Ação Mundial aborda educação sob perspectiva antidiscriminatória

Dentre os objetivos da Semana da Ação Mundial está refletir sobre a inclusão numa educação pública e de qualidade pela perspectiva de gênero, raça e deficiência. Acontece entre os dias 2 a 8 de maio a Semana de Ação Mundial (SAM) com o tema “Diferenças SIM, Desigualdades NÃO: por uma educação livre de discriminações”. O lema foi tomado de empréstimo da ONG Novamerica, do Rio de Janeiro, parceira nesta iniciativa. Os principais enfoques da semana são referentes às questões de gênero, raça e deficiências, cujo enfrentamento é fundamental para que a educação pública e gratuita, inclusiva e de qualidade para todos seja uma realidade no Brasil. A SAM é uma iniciativa da Campanha Global pela Educação (GCE), que desde 2003 acontece simultaneamente em mais de 100 países. A ideia é fazer uma grande pressão internacional sobre líderes e políticos para que cumpram os tratados e as leis nacionais e internacionais, com destaque para o Programa de Educação para Todos (Conferência Mundial de Educação, Dacar/Senegal, UNESCO, 2000), e os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ONU, 2000), no sentido de garantir educação pública de qualidade para todos. No Brasil, a Semana é coordenada pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, que produz e distribui materiais de apoio e realiza inúmeras atividades junto com diversos parceiros. Desde 2003, a Semana já mobilizou mais de 43 milhões de pessoas em todo o mundo. Além da Ação Educativa, a realização da Semana conta com parceiros como UNESCO, UNICEF, Relatoria Nacional do Direito Humano à Educação, Escola de Gente, Novamerica e Campanha por uma Educação Não-Sexista e Antidiscriminatória. Clique nos links abaixo para acessar as matérias da Semana da Ação Mundial: Cartaz Semana da Ação Mundial  Folder Semana da Ação Mundial Frente e Verso

Fonte: Ação Educativa

Plano de Educação deve ser aprovado só em outubro, diz deputado

O presidente da comissão especial que analisará o Plano Nacional de Educação (PNE), deputado Gastão Vieira (PMDB-MA), instalada nesta quarta-feira na Câmara, prevê que a tramitação do projeto de lei seja concluída na Casa somente entre outubro e novembro.

O texto apresentado pelo Ministério da Educação reúne 20 metas, que deverão guiar as ações dos governos municipais, estaduais e federal até 2020. Entre elas, estão a ampliação de matrículas na educação infantil e no ensino superior, medidas de valorização do magistério e o aumento do financiamento público para a área.

Segundo Vieira, o primeiro passo é fazer um diagnósticos do PNE anterior, cuja maioria das 295 metas não foi cumprida, e do novo projeto. Esse trabalho será feita pelas comissões técnicas da Câmara. "Não tenho porque correr tanto com o plano. Estamos vivendo no País a perspectiva de uma grande crise fiscal. Se votarmos um plano que fala em dobrar metas e, consequentemente, gerar novas despesas com rapidez, ele será bombardeado por governadores, prefeitos e a própria equipe econômica do governo. Então, trabalho com a perspectiva de aprová-lo na comissão em outubro e novembro, para então remetê-lo ao Senado".

Fonte: Terra Educação

Benefícios e atendimento ao piso nacional são bases da política de remuneração do professor

 

Além de ser um dos poucos estados a cumprir o piso nacional determinado pelo Supremo Tribunal Federal (STF), o governo estadual, por meio da Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), concede também que o professor utilize 30% do seu tempo para que os educadores possam planejar as atividades.

Atualmente, os professores da rede estadual na Bahia recebem piso de R$1.385,98 para a jornada de trabalho de 40 horas semanais, enquanto o valor estabelecido nacionalmente é de R$ 1.187,08. Mas, o ganho inicial de um docente com licenciatura chega a R$ 1.818,13, pois se soma ao piso 31,18% referentes à regência de classe.

Professora de Português no Colégio Estadual Deputado Henrique Brito, Lucília Coimbra acha positivo que o piso praticado pelo Estado esteja acima do nacional. “O Estado reconhece os profissionais que se capacitam, com reajustes salariais. Cada curso de 120 horas que fazemos, a cada três anos, pode ser revertido em reajuste de 10% no salário, podendo atingir o máximo de 50%. Eu, por exemplo, já fiz três cursos”.

Na opinião do professor Paulo Jorge de Jesus, do Instituto Central de Educação Isaías Alves (Iceia), “é louvável um Estado que paga acima do piso mínimo. A gente reconhece que, nesse ponto, o governo tem sido claro no exercício da democracia. A categoria senta e discute”.

Desde 2007, a Bahia passou a dar tratamento diferenciado aos professores. Além do reajuste de 5,91% concedido a todos os servidores, em janeiro deste ano, os integrantes da carreira do Magistério terão mais 4% em novembro. “Desde o início do governo tem sido feito um esforço para que os profissionais do Magistério tenham ganho real. Isso está dentro da nossa política de valorização profissional dos servidores da educação”, explica a superintendente de Recursos Humanos, Cláudia Cruz. A política de valorização dos profissionais da Educação é praticada em sintonia com as disposições do Estatuto e do Plano de Carreira do Magistério Público do ensino fundamental e médio do Estado.

Piso nacional 

O piso nacional foi calculado em função do reajuste do custo-aluno do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação. A remuneração, assegurada pela Constituição Federal, deve ser praticada por todas as redes de educação do País para os profissionais da carreira do Magistério.

Avaliação de desempenho

A Bahia também é exemplo nacional com a implantação do Plano de Carreira do Professor. Instituído em 2008, as bases da reestruturação foram acordadas entre o Governo da Bahia e a APLB Sindicato. O Plano estabelece duas formas de progressão: avanço vertical automático, relacionado com a titulação, que abrange da licenciatura ao doutorado, e a progressão opcional decorrente da avaliação de desempenho, que acontecerá em maio próximo pelo segundo ano consecutivo.

As inscrições para o exame – que é voluntário - ficam abertas até esta sexta-feira (15), no site do Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (Cespe). A avaliação garante aumento salarial de até 15% e gera subsídios para promover melhoria da qualidade do ensino nas escolas da rede

estadual, além de ajudar os professores no seu próprio desenvolvimento.

Fonte: AGECOM - Bahia

Uneb prorroga inscrições para formação científica tecnológica

 

 

O Departamento de Educação do Campus I da Universidade do Estado da Bahia (uneb), em Salvador, prorrogou até a próxima sexta-feira (15), as inscrições para seleção das duas primeiras turmas da especialização em currículo de formação científica, tecnológica e cultural. O curso lato sensu, autorizado pela Resolução 810/2011 do Conselho Universitário (Consu) da instituição, oferta 80 vagas (40 para cada turma) para graduados em epistemologia, educação a distância, difusão social do conhecimento, tecnologia, currículo, cultura e áreas afins.

A pós-graduação tem investimento mensal de R$ 300 e duração de 15 meses. Do total de vagas, 10% serão reservadas para bolsistas (técnicos e graduados pela Uneb). As inscrições estão sendo realizadas no Centro de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Regional, do campus, de segunda a sexta-feira, das 9h às 12h e das 14h às 17h. O valor da taxa é de R$ 30.

Os interessados devem apresentar ficha de inscrição, comprovante de pagamento da taxa e os documentos exigidos no edital da seleção. Há também a opção de enviar os documentos autenticados pelos Correios (via Sedex). Os especialistas em currículo de formação científica, tecnológica e cultural poderão atuar na docência superior e ainda como pesquisadores, extensionistas e curriculistas.

A seleção consiste em análise da documentação e entrevista (nos dias 18 e 19 deste mês). O resultado será divulgado no dia 25, com a matrícula sendo iniciada no dia seguinte. A previsão é de que o curso, com carga de 490 horas-aula, comece no dia 3 de maio. 

Fonte: AGECOM - Bahia

4ª etapa do Todos Pela Alfabetização começa em 366 municípios

 

 

Com 283 mil alunos matriculados e previsão para durar oito meses, a Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC) iniciou a quarta etapa do Programa Todos Pela Alfabetização (Topa). Nesta fase, as aulas serão ministradas em 366 cidades. O programa, que atende jovens acima de 15 anos, adultos e idosos, alfabetizou 751 mil pessoas, desde 2007, e é realizado em parceria com prefeituras e entidades da sociedade civil organizada. Nesta quarta etapa, 554 instituições participam do programa.

Por todo o interior, as salas de aula reúnem as histórias mais diversas como a de dona Jesuína Gomes, moradora de Brumado, na região sudoeste do estado. Ela, que não pôde estudar quando era jovem, aos 57 anos, realiza o sonho de ser alfabetizada. “Naquele tempo meu pai me proibiu de frequentar a escola com medo de que eu aprendesse a escrever cartas para namorados. Era um mundo cheio de preconceitos com as mulheres. Só meus irmãos estudaram, mas agora tenho essa chance”, comenta emocionada.

Formação diferenciada

Para ampliar as ações do programa, a Secretaria de Educação firmou convênio com quatro universidades e duas faculdades baianas para a formação de 9.500 alfabetizadores, coordenadores de turma, tradutores e intérpretes de Libras. Participam do convênio a Universidade Estadual da Bahia (Uneb), a Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), a Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), a Universidade do Sudoeste da Bahia (Uesb), a Faculdade Maria Milza (Famam) e a Sociedade Educacional da Bahia (Fainor).

Segundo a coordenadora do Topa, Elenir Alves, essa é uma formação diferenciada. “No período de três meses, os professores passam dois meses em aulas, iniciam o trabalho com as turmas e retornam para completar a formação. Isso permite a troca de experiências e o aperfeiçoamento do que já foi ensinado”.

O secretário de Educação, Osvaldo Barreto, ressalta o compromisso do Governo do Estado com a redução do analfabetismo e as mudanças que o Topa provoca na vida dos alunos. “Por onde passamos vemos os mais diversos depoimentos, desde pessoas que já podem pegar ônibus sozinhas até as que iniciaram a vida escolar depois de anos. No mundo moderno, onde estamos sempre diante de informações escritas, quem não lê está excluído. O Topa devolve a vida a essas pessoas”.

366 municípios são beneficiados com a quarta etapa do TOPA

4ª etapa do Todos Pela Alfabetização começa em 366 municípios

 

Fonte: SEC - Bahia

 

Prorrogadas inscrições para avaliação de professor

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) prorrogou, até o dia 15 deste mês, o prazo para as inscrições da Avaliação de Desempenho Docente da Carreira de Magistério, que disponibiliza três mil vagas. A inscrição, gratuita e voluntária é realizada no site do Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (Cespe).

De acordo com informações da SEC, a avaliação acontecerá, no dia 29 de maio, em Salvador e nos 31 municípios-sede das Diretorias Regionais de Educação (Direc). O exame, composto de duas etapas, possibilita obter avanço horizontal na carreira e reajuste de até 15%.

Os interessados devem preencher o cadastro, optar pela disciplina de formação ou atuação e escolher o município onde tem interesse de realizar a prova. Para participar, é necessário ser integrante da carreira do Magistério Público do Ensino Fundamental e Médio do Estado da Bahia, ocupante do cargo de professor ou coordenador pedagógico e ter concluído o estágio probatório até 31 de dezembro de 2010.

O profissional também deve estar no efetivo exercício das atividades correspondentes às atribuições do cargo de professor ou coordenador pedagógico. Quem foi classificado no ano passado tem que esperar o prazo de três anos para realizar nova avaliação.

Fonte: AGECOM

Luto!

O Blog Canal 28 - o Canal da Educação, assim como todos os trabalhadores em Educação da Direc 28, compartilhamos a dor desse momento inexplicavelmente atroz e nos solidarizamos com as famílias atingidas pela tragédia na Escola Tasso da Silveira, no bairro de Realengo, cidade do Rio de Janeiro.

Esse fato terrível ficará na história da Educação brasileira, como uma mácula irreversível, por não haver precedentes no nosso país.

Enviamos, assim, com nosso profundo pesar, as mais sinceras condolências às mães, pais, irmãos, avós, tios, primos e amigos dessas crianças retiradas do convívio familiar tão bruscamente. 

Esperamos também que as crianças e professores que sobreviveram à tragédia tenham o total apoio psicológico de que elas necessitam nesse momento difícil para que possam absorver da melhor forma o trauma e possam dar continuidade a suas vidas.

E, enfim, oremos para que as almas inocentes dessas crianças já estejam amparadas da melhor maneira possível pelos anjos no céu.

Descansem em paz!

Claudia Fernandes e Servidores da Direc 28.

Vestibular 2012 da Uneb deve ter bacharelado em Medicina

 

 

A Universidade do Estado da Bahia (Uneb) deve ofertar no Vestibular 2012 o bacharelado em Medicina. A proposta está sob a avaliação do Departamento de Ciências da Vida (DCV), do Campus I da universidade, em Salvador, onde será oferecido o curso.

Após essa etapa, o documento será submetido à apreciação da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e em seguida entrará na pauta da próxima reunião do Conselho Universitário (Consu), prevista para junho.

No final de março, o reitor Lourisvaldo Valentim assinou com o diretor Atson Fernandes (DCV) um termo de compromisso que prevê investimento da administração central de cerca de R$ 6 milhões para a execução desse projeto.

O curso traz atrelado à sua formulação convênios com instituições públicas e privadas, a exemplo do firmado com a Secretaria Estadual da Saúde (Sesab), para a utilização do Hospital Geral Roberto Santos − com aproximadamente 700 leitos −, localizado próximo ao campus da Uneb, e com a prefeitura de

Salvador, para a utilização do Distrito Sanitário Cabula/Beiru. Outro acordo está para ser firmado com a Odebrecht, para a construção de salas de aula e um novo prédio do DCV.

Segundo Fernandes, o curso vai atender a demanda de profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS), que encontra déficit de médicos que atuam no Programa Saúde da Família (PSF).

A graduação, que tem duração mínima de seis anos, vai oferecer 60 vagas anuais, divididas igualmente para o primeiro e o segundo semestre. A previsão é que concursos públicos sejam realizados para contratar cerca de 70 novos professores. 

Fonte: AGECOM

Planejamento é condição para receber recursos da educação

 

 

Municípios e estados já podem planejar suas ações na educação para os próximos quatro anos. O Sistema Integrado de Planejamento, Orçamento e Finanças do Ministério da Educação (Simec) foi aberto nesta semana para que os gestores informem os dados das suas redes municipais ou estaduais de educação e avaliem o Plano de Ações Articuladas (PAR) ainda em vigor. Em seguida, será elaborado um novo PAR, a vigorar de 2011 a 2014.

O Plano de Ações Articuladas é um importante instrumento de gestão educacional. Ele é dividido em quatro dimensões: gestão educacional; formação de professores e de profissionais de apoio escolar; práticas pedagógicas; infraestrutura física e recursos pedagógicos.

Não existe prazo limite para estados e municípios fazerem o diagnóstico e elaborarem o PAR. “Mas é importante que tenham consciência de que todas as transferências de recursos de convênios do FNDE e do MEC e a assistência técnica a municípios, estados e Distrito Federal estão vinculadas à elaboração do PAR”, pondera Renilda Peres de Lima, diretora de assistência a programa especiais do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

“Neste primeiro momento, será a hora de refletir, fazer uma auto-avaliação sobre os resultados alcançados no PAR 2008-2011 e, a partir da atual realidade, fazer um bom planejamento das ações educacionais para os próximos anos”, explica a diretora.

O plano de cada estado e município aponta as prioridades a serem atacadas para que a educação melhore e alcance ou ultrapasse as metas do índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) estipulado pelo Ministério da Educação.

Para orientar os gestores, o FNDE enviou aos estados e municípios uma cartilha com orientações sobre o preenchimento do Simec. As informações serão a base para o diagnóstico da situação atual e a elaboração do novo PAR. Além disso, o FNDE vai promover uma webconferência, no próximo dia 15 de abril, para dirimir dúvidas sobre a elaboração do novo planejamento.

Assessoria de Comunicação Social do FNDE

Fonte: Portal MEC

Ultrapassamos os mil acessos! Viva!

Viva!

Ultrapassamos mil acessos ao blog Canal 28 - O Canal da Educação!

Muito obrigada a todos pelas visitas e, principalmente, pela confiança no nosso trabalho!

Um beijo,

Claudia Fernandes

"A confiança que temos em nós mesmos,

reflete-se em grande parte,

na confiança que temos nos outros."

François de La Rochefoucauld

Universidade para Todos oferece 12,9 mil vagas na Uneb

Mais de 100 mil estudantes beneficiados e cerca de oito mil aprovados apenas no vestibular da Uneb. Esses são números alcançados pela Universidade do Estado da Bahia em oito anos de atuação no pré-vestibular social Universidade para Todos, do governo estadual, que está com inscrições abertas para novas turmas até o dia 6 de abril.

A Uneb - que responde por mais de 80% da execução do programa - está oferecendo 12,9 mil vagas em 257 turmas, destinadas para estudantes que já concluíram ou são concluintes do ensino médio da rede pública na capital e interior do estado. Os interessados devem se inscrever pelo site da Secretaria da Educação, seguindo as orientações detalhadas no edital da seleção.

A relação dos candidatos selecionados será divulgada até o dia 15 de abril, no Portal Uneb e no site da Secretaria estadual da Educação (SEC). As matrículas serão efetivadas no período de 18 a 20 do mesmo mês.

As turmas oferecidas no pré-vestibular social pela Uneb, que têm início previsto para o dia 25 de abril, serão ministradas em 119 polos, localizados em 87 municípios baianos, por discentes de graduação e de pós-graduação da Uneb e de outras instituições pública de ensino superior.

Seleção de monitores

A Uneb também está selecionando, até o dia 5 de abril, 800 monitores (300 para Salvador e 500 para o interior) para atuarem no programa Universidade para Todos.

A seleção tem como público-alvo estudantes de graduação (a partir do 4° semestre) ou de pós-graduação da Uneb e de outras instituições públicas de ensino superior do estado. Para concorrer a uma vaga na capital, o candidato deve apresentar documentação, das 8h às 11h30 ou das 14h às 17h, na sede do programa na universidade, localizada nas instalações da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), na Avenida Paralela - Conjunto Residencial Rio das Pedras, Quadra B, Lote 4, no bairro do Imbuí. Já o candidato a uma vaga no interior deve apresentar os documentos nos campi da universidade.

O processo seletivo acontece entre os dias 6 e 15 de abril. Os candidatos serão avaliados por meio de entrevistas, prova de conhecimentos específicos e aula pública.

Fonte: AGECOM - Bahia