A equipe da Direc - 28 gostaria de desejar um maravilhoso período de recesso junino com muita alegria, paz e harmonia em família.

Um bom São João para todos!

Quinta-feira será feriado e sexta ponto facultativo no serviço público estadual

 

 

 

O governador Jaques Wagner decretou feriado quinta-feira (20) e ponto facultativo sexta-feira (21) no serviço público estadual. O decreto será publicado nesta quinta-feira no Diário Oficial do Estado.



Fonte: SECOM - BAHIA

UNEB abre inscrição para curso de especialização em Ouvidoria

 

A pós-graduação lato sensu oferta 50 vagas para profissionais graduados nas diversas áreas. Aulas começam no dia 12 de agosto.

 

Estão abertas até o dia 12 de julho as inscrições para a primeira turma do curso de especialização em Gestão de Ouvidoria – A função múltipla do Ombudsman (Gestom), vinculado ao Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus I da UNEB, em Salvador. 

 

Os interessados em participar do processo seletivo devem realizar inscrição por meio do site da especialização, cumprindo os pré-requisitos previstos pelo edital de seleção. 

 

A taxa de inscrição é de R$ 80. O investimento total é de R$ 5.040, que pode ser dividido em 18 parcelas de R$280. Seleção e aulas A pós-graduação lato sensu oferta 50 vagas para profissionais graduados nas diversas áreas e prevê disciplinas sobre técnicas de gestão empreendedora, comunicação e liderança empresarial. O processo de seleção consiste em três etapas: prova escrita, análise de documentos e entrevista. 

 

A taxa de matrícula é de R$ 50. A especialização conta com carga de 450 horas-aula e as atividades do curso vão ter início no dia 12 de agosto deste ano. 

 

As aulas serão realizadas uma semana por mês, de segunda a sexta-feira, das 18h40 às 22h10, e sábado, das 8h às 12h20 e das 13h30 às 17h50. 

 

 

Informações: DCH/ Campus I – tel. (71) 3117-2260. 

 

 

 

 

Fonte: Ouvidoria Geral da Bahia

Prazo para recadastramento de aposentados da Educação termina dia 29 de junho

Termina no dia 29 de junho o período de recadastramento dos servidores aposentados oriundos da Secretaria da Educação (SEC). Ao todo, 51 mil inativos estão sendo convocados a regularizar seus dados cadastrais junto à Previdência Estadual, órgão ligado à Secretaria da Administração do Estado (Saeb). Os aposentados devem comparecer a uma das 42 unidades do Centro de Atendimento Previdenciário (Ceprev), lotadas nos postos SAC e Pontos Cidadão, ou ainda na sede da Previdência Estadual, no bairro de Brotas.

O recadastramento dos inativos da Educação no interior conta ainda com o reforço de uma unidade itinerante da Previdência Estadual. A medida irá facilitar o acesso dos aposentados convocados para o recadastramento que residem em cidades ainda não contempladas com uma unidade do SAC. A unidade itinerante atenderá as cidades de Caetité e Itapetinga no período de 10 a 14 de junho. Ao todo, onze municípios foram beneficiados pelo roteiro, com postos de atendimento montados na sede da Diretoria Regional de Educação (Direc) de cada cidade.

Esta é a terceira etapa do recadastramento anual da Previdência Estadual. Para efetivar o recadastramento, os aposentados devem estar munidos dos seguintes documentos originais: carteira de identidade, CPF e comprovante de endereço, como contas de água, luz ou telefone.

Caso o aposentado esteja acometido de doença grave, impossibilitado de se locomover ou ausente do domicílio, o recadastramento poderá ser realizado através de procuração por instrumento público ou mediante formulário de procuração, este disponibilizado pela Previdência Estadual. Já os casos de falecimento deverão ser imediatamente comunicados pelos familiares do ex-servidor, mediante a apresentação da respectiva certidão de óbito em quaisquer das unidades Ceprev.

Agendamento

Desde o ano passado o recadastramento também é realizado com hora marcada. O agendamento pode ser feito para atendimento na sede da Previdência Estadual, no Brotascenter (3116-5437 / 3116-5440), e também nos Postos SAC do Shopping Paralela, Salvador Shopping, SAC Feira Centro II e Passeio Norte, em Lauro de Freitas (0800 071 5353 / 4020-5353).

A ação de recadastramento visa, além de atualizar os dados dos inativos, coibir fraudes e pagamentos irregulares. Desde 2007, o Estado já suspendeu 3.341 benefícios pagos de forma irregular, gerando uma economia de R$ 81,4 milhões aos cofres públicos.Mais informações, como os endereços da Previdência Estadual na capital e no interior, além da lista de documentos exigidos e dos órgãos convocados, estão disponíveis no Portal do Servidor. O recadastramento é coordenado pela Saeb.

Com informações da SAEB

Fonte: Ouvidoria Geral da Bahia

Estudantes já podem fazer inscrição para o Jovem Embaixadores 2014

Estão abertas as ins­cri­ções para a 12ª edição do pro­grama Jo­vens Em­bai­xa­dores, in­ter­câmbio es­tu­dantil re­a­li­zado pela Missão dos Es­tados Unidos da Amé­rica, no Brasil. As ins­cri­ções devem ser feitas so­mente on­line, até o dia 9 de agosto, através da pá­gina do pro­grama no Fa­ce­book.

Para 2014 o pro­grama am­pliou o nú­mero de par­ti­ci­pantes de 35 para 37 es­tu­dantes bra­si­leiros no en­sino médio da rede pú­blica. Os can­di­datos devem ter ex­ce­lente de­sem­penho es­colar, tra­balho vo­lun­tário, boa fluência em in­glês, perfil de li­de­rança e que queiram re­pre­sentar o Brasil como jo­vens em­bai­xa­dores em um in­ter­câmbio de três se­manas, em ja­neiro de 2014, nos Es­tados Unidos.

Ini­ci­a­tiva - O pro­grama Jo­vens Em­bai­xa­dores foi criado pela Em­bai­xada dos Es­tados Unidos no Brasil em 2003 e, desde 2012 passou a ser re­pro­du­zido em todos os países do con­ti­nente ame­ri­cano. Desde o lan­ça­mento, 331 jo­vens bra­si­leiros da rede pú­blica já par­ti­ci­param do pro­grama.

Os par­ceiros nesta ini­ci­a­tiva são: FedEx, MSD, Dow Brasil, Mi­cro­soft, Bra­desco, IBM, Ame­rican Air­lines, Con­selho Na­ci­onal de Se­cre­tá­rios de Edu­cação (CONSED), a rede de Cen­tros Bi­na­ci­o­nais Brasil-Es­tados Unidos e a Bo­eing Brasil.

Fonte: SEC- BAHIA

Corpo da escritora Tatiana Belinky é enterrado em São Paulo

 

Autora de 94 anos estava internada havia 11 dias e morreu no sábado (15).
Tatiana nasceu na Rússia e mudou-se para o Brasil aos 10 anos.



Tatiana Belinky em foto tirada em 1993 (Foto: Protásio Nene/Estadão Conteúdo/Agência Estado)

O corpo da escritora Tatiana Belinky foi enterrado, por volta das 14h30 deste domingo (18), no Cemitério Israelita da Vila Mariana, em São Paulo. A autora morreu na tarde de sábado (15), aos 94 anos, no Hospital Alvorada. Ela estava internada havia 11 dias, segundo a assessoria de imprensa da instituição, que não soube informar a causa da morte.

Tatiana Belinky é autora de mais de 250 livros, que lhe renderam diversos prêmios educacionais, e tradutora de muitas obras, entre elas contos do escritor russo Anton Tchekhov.

Ela nasceu em São Petersburgo, na Rússia, em 1919, e aos 10 anos mudou-se com a família para o Brasil, instalando-se em São Paulo. Na época, ela já falava três línguas: russo, alemão e letão.



Tatiana Belinky em 2009 (Reprodução/TV Globo)


A autora trabalhou como secretária bilíngue durante alguns anos, até se casar com Julio de Gouveia, com quem teve dois filhos, cinco netos e ao menos três bisnetos.

Em 1948, começou a fazer teatro para crianças, junto com o marido, para a Secretaria de Cultura da Prefeitura de São Paulo, adaptando e traduzindo textos teatrais que Julio produzia e encenava.

Com o advento da televisão, o grupo teatral de Tatiana foi convidado a apresentar suas peças na "TV Tupi", onde realizou espetáculos de tele-teatro ao vivo, com textos sempre baseados em livros, entre 1951 a 1964. Os roteiros eram escritos pela autora, a maioria adaptados da literatura nacional e internacional.

Mais tarde, Tatiana e seu marido adaptaram para a televisão o Sítio do Pica-pau Amarelo, de Monteiro Lobato, com cerca de 350 capítulos, além de diversas minisséries criadas a paritr de romances famosos.

Belinky também escreveu críticas literárias para diversos jornais durante a vida, como "O Estado de S.Paulo", "Folha de São Paulo" e "Jornal da Tarde". Ela ainda colaborou com a "TV Cultura".





Ministra lamenta

Em nota de pesar divulgada neste domingo, a ministra da Cultura, Marta Suplicy, afirmou que a literatura brasileira perdeu "uma grande criadora". Leia a íntegra da nota:

"Tatiana Belinky é joia rara. Da lavra de Niemeyer e outros poucos incansáveis. Sensível, produtiva. Capaz de nos brindar com centenas de livros para um público extremamente desafiador: o infanto-juvenil. Embalou muitas das minhas alegrias de infância! Conhecer a obra de Tatiana fez diferença para mim e sei que para a alma de incontáveis meninos e meninas. Nossa literatura perde uma grande criadora."











Fonte: G1

PROFESSOR É DIFERENCIAL EM ESCOLAS COM BONS RESULTADOS, APONTA PESQUISA

Pesquisadora avaliou escolas de São Paulo de perfis distintos e encontrou um ponto em comum: a valorização dos recursos humanos

Fonte: Portal Porvir

A cada três anos, quem acompanha avaliações educacionais, normalmente se depara com uma notícia ruim: lá vamos nós, mais uma vez, amargar posições ruins no Pisa, que mede conhecimentos de língua portuguesa (no caso do Brasil), ciências e matemática entre alunos de 15 anos de todo o mundo. Mas se, na média, a nota dos alunos brasileiros não está lá essas coisas, há vários exemplos de escolas por aqui que não fazem feio.

A professora Suely Corradini, diretora do colégio Vital Brasil, zona oeste de São Paulo, teve acesso a dados do Pisa para sua tese de doutorado e perguntou: o que fazem as escolas que se saem melhor para conseguir os bons resultados? A educadora conheceu três boas escolas de São Paulo de perfis bem diferentes e descobriu que essas instituições tinham, cada uma a sua maneira, algum cuidado especial com seus professores.

“Não existe uma resposta única nem um modelo que se possa transferir completamente. Mas um caminho comum foi o investimento nos recursos humanos”, diz Corradini. A educadora precisou pedir ao MEC (Ministério da Educação) o acesso a dados detalhados do Pisa e assinou um termo de confidencialidade em que se compromete a não divulgar o nome das escolas que estudou. Ela recebeu uma lista com algumas das melhores escolas com um bom desempenho na prova de 2009, em São Paulo, e acabou se atendo a instituições de perfis complementares.

“Pesquisei três escolas bem diferentes. Uma era pública, com todas as limitações que escolas públicas têm. As outras duas eram particulares, uma pequena, com um projeto de inclusão muito forte, e outra maior, bem estruturada”, explica. Na pública, os professores eram antigos, muito apropriados do projeto pedagógico da escola e envolvidos com os alunos. Na particular pequena, uma coordenadora pedagógica bem preparada cumpria o papel de engajar o corpo docente em um objetivo comum. Na escola grande e bem estruturada, os professores tinham acesso a capacitações específicas e eram estimulados a desenvolver trabalhos diferentes com os alunos.

“A qualidade de um sistema educacional nunca é maior do que a qualidade de seus professores”, afirma a especialista, citando um relatório da consultoria McKinsey que mostra a diferença de desempenho de alunos expostos a professores de qualidades muito discrepantes. Em sua tese, tendo identificado o professor como um fator crítico de sucesso para o Pisa, Corradini aponta sete características de que os educadores contemporâneos precisam (confira na tabela abaixo).

A pesquisa de Corradini se voltou à análise das habilidades de leitura do ano de 2009. Apesar de estar entre os países que mais evoluíram na década, o Brasil ficou em 53º lugar entre os 65 que fizeram parte. Na edição, mais de 20 mil alunos do País e 470 mil de todo o mundo participaram da prova – o Pisa é realizado a cada três anos desde 2000 e o exame mais recente foi aplicado no ano passado, mas seus resultados só começam a ser conhecidos no fim deste ano.

Fonte: Todos pela Educação

Informativo: funcionamento das escolas durante a Copa das Confederações

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia comunica que, em decorrência dos jogos da Copa das Confederações, o funcionamento das escolas das unidades da rede estadual sofrerá alterações. 

As atividades pedagógicas programadas para os dias dos jogos da seleção brasileira obedecerão às seguintes alterações:

15 de junho (sábado letivo), as atividades serão transferidas para 19 de outubro de 2013.

19 de junho (quarta-feira), as atividades serão transferidas para 23 de novembro de 2013.

Na quinta-feira, dia 20 de junho, quando acontece jogo na Arena Fonte Nova, apenas as unidades escolares abaixo descritas, localizadas em seu entorno, terão suas atividades letivas suspensas, com reposição de aula em 14 de dezembro de 2013.

Colégio Estadual Victor Civita

Centro Estadual de Educação Profissional em Arte e Design 

Colégio Estadual da Bahia

Colégio Estadual Mário Augusto Teixeira de Freitas

Colégio Estadual Ruy Barbosa

Colégio Estadual de Educação Profissional em Gestão Severino Vieira

Colégio Estadual Severino Vieira

Colégio Estadual Governador Antônio Carlos Magalhães

Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual

Centro Estadual de Educação Magalhães Neto

Colégio Estadual Senhor do Bonfim

Centro Educacional Edgar Santos

Vale ressaltar, ainda, que, no período de 21 de junho a 2 de julho acontece o recesso escolar na rede estadual.

Fonte: SEC - BA

ESTUDANTES TÊM ATÉ HOJE PARA SE INSCREVER NO SISU

Por meio do sistema, o estudante concorre a vagas em cursos de graduação em universidades e institutos federais de Ensino Superior

Fonte: Agência Brasil

Terminam hoje (14), às 23h59, as inscrições para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que devem ser feitas pela internet, na página do Sisu. Podem se inscrever os estudantes que participaram da edição do Exame Nacional do Ensinomédio (Enem) 2012 e que não tenham zerado a redação. Por meio do sistema, o estudante concorre a vagas em cursos de graduação em universidades e institutos federais de Ensino superior.

Até essa quinta-feira (13) o total de inscritos era 644.473. O número superou as inscrições do segundo semestre do ano passado: 642.878. Nesta edição, são ofertadas 39.724 vagas em 1.179 cursos de 54 instituições.

Na página do sistema de seleção estão disponíveis as etapas da inscrição para orientar os candidatos. Antes de começar é preciso ter em mãos o número de inscrição e a senha no Enem 2012. A primeira coisa a fazer é confirmar os dados pessoais - é por eles que o Sisu entrará em contato com o candidato.

Em seguida, o estudante pode escolher até duas opções de curso. Estará disponível um sistema de busca com os detalhes de cada opção. O candidato deve clicar no curso para ver a quantidade de vagas e as modalidades ofertadas. É preciso estar atento também à documentação exigida por cada instituição no momento da matrícula.

Após a inscrição, o candidato tem acesso à nota de corte e à própria classificação parcial. Com isso, pode verificar as chances de ser aprovado. Além disso, o sistema possibilita, até o fim do período de inscrição, que o candidato mude a opção de curso.

A primeira chamada está marcada para o dia 17 de junho e a segunda para 1° de julho. As matrículas da primeira chamada ocorrerão nos dias 21, 24 e 25 de junho e as da segunda chamada em 5, 8 e 9 de julho.

No próprio sistema, o estudante pode tirar dúvidas sobre notas de corte, datas das chamadas, período de matrículas nas instituições, resultados e lista de espera.

Fonte: Todos pela Educação

UNEB MATRICULA APROVADOS EM SEGUNDA CHAMADA NOS DIAS 17 E 18

Todos os aprovados devem fazer a matrícula exclusivamente nos dias 17 e 18, na coordenação acadêmica do departamento/campus onde funciona o curso de sua opção, das 8 h 30 às 12 h e das 13 h 30 às 19 h, munidos de todos os documentos exigidos no edital do certame. O não comparecimento do candidato ao local, data e horário estabelecidos para a matrícula implicará na perda do direito à vaga.









Fonte: SECOM - BAHIA

OPINIÃO: CÉREBRO E COMPUTADOR

"Crianças nutridas adequadamente e recebendo Educação de alto nível poderão se transformar nos cientistas de que carecemos, como reconheceu a própria presidente Dilma Rousseff", afirma Arnaldo Niskier

Fonte: O Globo (RJ)

O cérebro normal de uma criança cresce até os cinco anos de idade e alcança um total de cerca de 90 bilhões de neurônios. Essa verdade não nasceu hoje, quando há um extraordinário avanço em tudo o que se refere à neurociência.

Mas é possível encontrar os prolegômenos da ideia em trabalhos como os do cientista e Professor Josué de Castro, autor do célebre "Geografia da fome".

A desnutrição nos primeiros anos de vida provoca sequelas quase sempre irreversíveis, no crescimento do cérebro. Aí pode estar também a raiz das nossas clássicas dificuldades de Alfabetização (hoje, ainda temos cerca de 14 milhões de adultos Analfabetos).

Crianças nutridas adequadamente e recebendo Educação de alto nível poderão se transformar nos cientistas de que carecemos, como reconheceu a própria presidente Dilma Rousseff. O seu programa Ciência sem Fronteiras busca exatamente a correção desse problema crônico, na Educação brasileira.

Entendemos que não basta enviar nossos jovens para os grandes centros mundiais de pesquisa. Eles voltam (quando voltam) e não encontram ambientes propícios ao desenvolvimento das suas habilidades. É mais um tempo desperdiçado e recursos jogados fora.

Com a interface cérebro-máquina agora existente temos possibilidades incríveis de expansão do conhecimento, mas isso não começa nas universidades e sim nos primeiros anos de Escolaridade. Inovação é um conceito muito amplo, que não pode ser introjetado na cabeça dos estudantes de repente, numa determinada série. Isso vem desde cedo, com Professores bem preparados e estimulados a valorizar as conquistas científicas e tecnológicas.

É claro que todos sabemos o vulto do desafio. Às vezes nos espantamos com certas decisões aparentemente incompreensíveis, como a importação de médicos cubanos, "para trabalhar no interior do país".

Quem garante a competência deles para enfrentar os desafios da medicina tropical? Nem a desculpa de que se trata de uma solução de emergência tem cabimento, até porque isso se vai perigosamente ampliando. Começou na engenharia e agora chega à medicina.

Temos é que formar de modo competente os nossos jovens, com uma Educação de primeira classe. Imaginar que a importação de cérebros estranhos à nossa realidade seja uma boa solução é tentar resolver o problema pelo facilitário.

Devemos acelerar a formação de cientistas em nosso país (existe um pequeno aumento nesse número), para aproveitar de modo inteligente a extraordinária reserva da biodiversidade brasileira.

Educando os jovens, certamente, eles irão influenciar os pais e assim se forma a equação do nosso progresso. Cérebro e computador não podem caminhar dissociados. 

Fonte: Todos pela Educação

DEBAIXO DA PONTE, UM ALUNO NOTA 10 QUE SONHA SER MÉDICO

José Luiz Moni, 15 anos, um estudante exemplar, espera se tornar doutor no futuro

Fonte: Zero Hora (RS)

Debaixo de uma ponte da BR-116 mora um menino que drena toda a sua força para os estudos na esperança de, futuramente, se formar doutor. Colecionador de notas 10, José Luiz Camboim Moni tem 15 anos, pouco menos de 1m70cm e se expressa melhor com um sorriso doce do que com as palavras.

Tendo como teto o asfalto da rodovia que liga Porto Alegre ao Interior e rodeado pelas dificuldades de quem não tem um endereço formal com CEP e número de residência, José mora com a mãe, viúva, e dois irmãos.

Os obstáculos que encontra nos planos para se tornar médico, ele supera com criatividade. São muitos os exemplos. Sem pasta para carregar os livros, avistou nas últimas férias uma mochila boiando no Arroio Sapucaia. Recolheu, limpou e hoje a usa para ir à escola. Repetiu de ano apenas uma vez, aos sete anos, quando ingressou na Escola Estadual de Ensino Fundamental Ezequiel Nunes Filho, de Esteio. Foi justamente na época em que o pai morreu atropelado. O acidente coincidiu com o mesmo ponto da rodovia em que a família vive hoje — perto do km 259, em frente à empresa Refap. Depois da repetência, virou um aluno exemplar. Jamais deixou de entregar um trabalho. Em 2012, recebeu um certificado por estar entre os melhores alunos.

São 10 minutos a pé que separam José da escola. Quando retorna para o lar, nem mexe nos cadernos. No barraco de piso vermelho, de terra úmida e luz fraca, precisaria dividir a atenção no conteúdo com o trepidar do asfalto sobre a sua cabeça e com o ranger dos trilhos do trem. Assim, adotou uma estratégia:

— Ele é o primeiro a entregar as tarefas e as realiza com ótimo desempenho. Como não tem um ambiente apropriado em casa para estudar, prefere fazer os temas na aula. Isso nos comove — revela Mart'Ana Silva Pereira de Melo, professora de língua portuguesa.

Sob a proteção da ponte, são os desenhos ou filmes no DVD que deixam José feliz. Foram estes momentos de lazer, assistindo a filmes de ação, aliás, que estimularam a imaginação do adolescente e fizeram brotar o desejo de salvar vidas.

— É o que eu gosto de fazer porque aqui não dá para fazer outra coisa. Se jogar bola, pode cair no arroio. Fico olhando os filmes, imaginando se um dia eu vou mesmo conseguir ser médico — argumenta José.

Estudante da 8ª série, preenche o dia com as idas constantes à biblioteca e ao laboratório de informática. Na internet, usa o buscador para executar os trabalhos e, sempre que dá, digita "corpo humano" em sites de busca e se diverte com os resultados sobre o tema que mais o atrai.

— Ele se concentra nas atividades e é muito inteligente. Leva tudo a sério. A gente percebe que ele tem consciência de que é preciso se dedicar para haver uma mudança na vida — avalia a diretora da escola Cláudia Alves.

Mas ainda falta muito para que o futuro do menino se organize. Prestes a ingressar no Ensino Médio, José nem sabe bem o que é Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). De todas as formas que persegue o sonho da Medicina, para ele, a letra é o sinal mais claro.

— Já tenho letra de médico. Só eu me entendo — brinca José.

— Mas no meu tempo não era assim. Tu tinhas a letra bem caprichada, José — observou Márcia Porciuncula, a professora responsável pela alfabetização.

A mesma mulher que mostrou a ele o universo do saber, agora está mobilizando a comunidade em torno de uma causa. Em novembro, os colegas farão uma viagem para o Beto Carreiro. São oito parcelas de R$ 52 que serão custeadas pela comunidade escolar para que ele possa acompanhá-los.

Será a primeira vez que o menino olhará o mundo que existe além de Esteio.

O trepidar dos pilares agora não assusta mais

A miséria não impede que José ande sempre no capricho: banho tomado, cabelo aparado, estômago cheio e roupas limpas. Sozinha, a mãe, Tatiana, 35 anos, cria o garoto e os irmãos Matheus, 13 anos, e Jorge,11 anos, e ainda auxilia a filha mais velha Jéssica, 19 anos, e o neto de três anos, que moram no mesmo terreno.

Tatiana sustenta a casa como carroceira. Ou melhor, sustentava. É que no começo de maio, um carro bateu na traseira do veículo velho e desmontou-o. Enquanto aguarda o conserto, trabalha em um galpão de reciclagem e, por isto, recebe uns trocados, que dão para as três refeições diárias.

Depois que o marido morreu, pagar as contas ficou cada vez mais complicado, e a mulher que sempre teve teto, quarto, sala, banheiro e cozinha, achou a ponte até que bem aprazível quando ficou sem ter para onde ir.

Chegou lá há oito meses. Levou tudo o que tinha na antiga moradia e mobiliou o espaço público. Foram dois meses até a família se acostumar com o trepidar dos pilares.

— Para dormir, só na base do remédio. Parecia que a qualquer momento um carro ia despencar nas nossas cabeças. Agora nem ligo mais — garante Tatiana.

Dá para contar nos dedos os poucos objetos que enfeitam paredes ou decoram ambientes: um relógio sem pilhas, um buda de porcelana, um ramalhete de chá de marcela, algumas fotos nas paredes do quarto e cartas que ganhou dos filhos.

Às 20h fecha as portas da casa — que de fora, se assemelha a uma caverna —, acomoda as crianças. Antes de dormir, retira a Bíblia do criado mudo ao lado da cama e lê até adormecer. O mantra em suas preces é sempre o mesmo: que todos os filhos encontrem o caminho do bem. Sobre os planos para o futuro, fora o de ter um médico na família, nenhum outro. Ainda não sabe se vai conseguir sair dali tão cedo, mas tem fé.

— Não há mal que dure para sempre, tu não acha? _ pergunta para a repórter.. 

Fonte: Todos pela Educação

ALUNOS DO 1º AO 3º ANO DO ENSINO BÁSICO FARÃO AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO

Exame foi criado por uma portaria publicada no Diário Oficial da União

Fonte: Agência Brasil

As crianças que terminam o ciclo de alfabetização – do 1º ao 3º ano do ensino básico – em escolas públicas farão a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). A avaliação foi criada por uma portaria publicada ontem, 10/6, no Diário Oficial da União. A ANA servirá para medir o conhecimento das crianças e ajudará no cumprimento do Plano Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) – que estabelece que todas as crianças até os 8 anos de idade sejam alfabetizadas em português e matemática. A avaliação estava prevista na portaria que instituiu o Pnaic.

Segundo adiantou à Agência Brasil o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Luiz Cláudio Costa, a avaliação deve ser aplicada pela primeira vez este ano, quando começa a ser implementado o Pnaic. De acordo com o presidente, a avaliação de 2013 servirá como ponto de partida para que se possa medir a evolução do aprendizado das crianças nessa etapa do ensino.

Segundo a portaria, a ANA deverá produzir informações sistemáticas sobre as unidades escolares, de forma que cada unidade receba o resultado global. Será uma avaliação censitária, de larga escala e servirá para a produção de índices sobre a alfabetização e letramento dos estudantes. A ANA será aplicada anualmente.

A ANA fará parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que era composto apenas pela Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) – feita por amostragem nas redes de ensino – e pela Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), que recebe o nome de Prova Brasil – mais extensa e detalhada. Ambas são aplicadas de dois em dois anos de forma intercalada no 5º e 9º ano do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio. Com a ANA, o Saeb passa a ser composto por três avaliações.

Fonte: Todos pela Educação

Prêmio de Gestão Escolar: inscrições prorrogadas

Agora as es­colas pú­blicas es­ta­duais e mu­ni­ci­pais da edu­cação bá­sica de todo o País terão mais tempo para se ins­crever a 14° edição do Prêmio Gestão Es­colar (PGE). Re­a­li­zado pelo Con­selho Na­ci­onal de Se­cre­tá­rios de Edu­cação (Consed), o prêmio é um mo­ti­vador para as es­colas pen­sarem sobre sua gestão e mo­bi­li­zarem sua co­mu­ni­dade es­colar. Com a ex­pec­ta­tiva de mo­bi­lizar mais es­colas a se ins­cre­verem, e de in­cen­tivar todas que se ca­das­traram e não fi­na­li­zaram seu pro­cesso de ins­crição o prazo foi pror­ro­gado até o dia 16 de junho. www.​premiogestaoescolar.​com.​br

Os par­ti­ci­pantes serão ava­li­ados em cinco di­men­sões de gestão: pe­da­gó­gica, par­ti­ci­pa­tiva, de pes­soas e li­de­rança e de in­fra­es­tru­tura. "Ano a ano, bus­camos atrair mais es­colas, para que exem­plos de boas ges­tões sejam re­co­nhe­cidos e ga­nhem mais vi­si­bi­li­dade. O prêmio é um es­tí­mulo à me­lhoria do de­sem­penho das es­colas e o su­cesso da apren­di­zagem dos alunos," des­taca a pre­si­dente do Consed, Maria Ni­lene Ba­deca da Costa.

Ins­cri­ções - As ins­cri­ções foram apri­mo­radas e a partir de agora todo o pro­cesso será feito via in­ternet. Não ha­vendo mais a ne­ces­si­dade de im­primir a do­cu­men­tação final, sua ins­crição irá di­re­ta­mente para o co­mitê de ava­li­ação.

A meta é au­mentar o nú­mero de par­ti­ci­pantes em re­lação à edição pas­sada, que re­gis­trou cerca de nove mil can­di­datos ao prêmio, um au­mento sig­ni­fi­ca­tivo em re­lação a edi­ções an­te­ri­ores. Desde sua pri­meira edição, já foram re­a­li­zadas 34.232 ins­cri­ções.

Pre­mi­ação - As es­colas re­pre­sen­tantes dos es­tados e do Dis­trito Fe­deral re­cebem o di­ploma de des­taque es­ta­dual/dis­trital e R$ 6 mil. As seis es­colas fi­na­listas, além do di­ploma de des­taque na­ci­onal, re­cebem R$ 10 mil cada. A pri­meira co­lo­cada ganha R$ 30 mil e o tí­tulo de Re­fe­rência Brasil. Os prê­mios em di­nheiro não são cu­mu­la­tivos.

Os di­re­tores de todas as ins­ti­tui­ções de en­sino se­le­ci­o­nadas para re­pre­sentar seus es­tados também são con­tem­plados com uma vi­agem de in­ter­câmbio para os Es­tados Unidos.

Bahia – Em 2010, a ca­te­goria Des­taque Brasil re­co­nheceu a ex­pe­ri­ência de uma es­cola da rede es­ta­dual baiana, o Co­légio Casa Jovem II, na zona rural de Igra­piúna, no Baixo-Sul da Bahia. Gestor da uni­dade, Fran­cisco Nas­ci­mento conta que o prêmio ajudou a es­cola a me­lhorar os seus pro­cessos de au­to­or­ga­ni­zação.

Fonte: SEC - BA

PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA: o processo de construção colaborativa da III Feira de Ciências da Bahia

Dando pros­se­gui­mento às suas ações em prol da Edu­cação Ci­en­tí­fica na Bahia, o Pro­grama Ci­ência na Es­cola (PCE) abre es­paço para o diá­logo com pro­fes­sores e com a co­mu­ni­dade ci­en­tí­fica através da vi­de­o­con­fe­rência: PRO­GRAMA CI­ÊNCIA NA ES­COLA: o pro­cesso de cons­trução co­la­bo­ra­tiva para a III Feira de Ci­ên­cias da Bahia. O PCE tem como foco prin­cipal a ele­vação das com­pe­tên­cias ci­en­tí­ficas de pro­fes­sores e es­tu­dantes da rede es­ta­dual da edu­cação. 

Para tanto, mo­bi­liza ações vol­tadas para a con­quista da au­to­nomia dos atores en­vol­vidos no mo­vi­mento em prol das Ci­ên­cias em busca do pro­ta­go­nismo ju­venil. Nesta pers­pec­tiva de for­mação, o PCE con­vida para o de­bate em dois mo­mentos: Manhã: O Energia que Trans­forma abre es­paço para a ori­en­tação sobre o plano de ações nas es­colas in­te­grantes do Pro­jeto. Tarde: O PCE re­cebe o Pro­fessor Mestre Mar­celo Oli­veira, co­or­de­nador da Feira dos Mu­ni­cí­pios e Mostra de Edu­cação Ci­en­tí­fica (FEMMIC), do Ins­ti­tuto Fe­deral de Edu­cação, Ci­ência e Tec­no­logia Baiano (IF­Baiano), do mu­ni­cípio de Catu.

Na opor­tu­ni­dade, serão apre­sen­tadas ori­en­ta­ções es­sen­ciais para a cons­trução de Feiras Es­co­lares que cul­mi­narão em pro­postas de sub­missão de pro­jetos de pes­quisa para a III Feira de Ci­ên­cias da Bahia. Assim, con­vi­damos toda a co­mu­ni­dade para par­ti­cipar da Vi­de­o­con­fe­rência que acon­te­cerá no dia 14 de junho de 2013, das 8 horas às 12 horas e das 14 horas às 17 horas, no Au­di­tório 16, do Ins­ti­tuto Anísio Tei­xeira – IAT com trans­missão para todas as salas de vi­de­o­con­fe­rência es­pa­lhadas pela Bahia.

PRO­GRAMA CI­ÊNCIA NA ES­COLA: o pro­cesso de cons­trução co­la­bo­ra­tiva da III Feira de Ci­ên­cias da Bahia.

Início:
14/06/2013 - sexta-feira - 08:00 às 17:00

Término:
14/06/2013 - sexta-feira - 08:00 às 17:00

Endereço:

Au­di­tório 16 - IAT
Es­trada das Mu­ri­çocas, s/n - Pa­ra­lela Sal­vador, BA
Brasil

Contatos:

Telefone: 3016-9000

Fonte: SEC - BA

MAIORIA DAS ESCOLAS BRASILEIRAS TEM INFRAESTRUTURA BÁSICA

Estudo de pesquisadores da UnB e da UFSC analisou as condições físicas de 194 mil unidades de ensino

Fonte: Agência Brasil

A maior parte das escolas brasileiras (84,5%) apresenta uma estrutura elementar ou básica. Isso significa que tem apenas água, banheiro, energia, esgoto, cozinha, sala de diretoria e equipamentos como TV, DVD, computadores e impressora. Na outra ponta, 0,6% das escolas apresenta uma infraestrutura considerada avançada, com sala de professores, biblioteca, laboratório de informática, quadra esportiva, parque infantil, além de laboratório de ciências e dependências adequadas para atender a estudantes com necessidades especiais.

É a informação que está no estudo dos pesquisadores José Soares Neto, Girlene Ribeiro de Jesus e Camila Akemi Karino, da Universidade de Brasília (UnB), e Dalton Francisco de Andrade, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Uma Escala para Medir a Infraestrutura Escolar. Os pesquisadores utilizam dados do Censo Escolar 2011 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O estudo foi feito com dados de 194.932 escolas, incluindo públicas e privadas, rurais e urbanas.

O estudo mostra que mais de 44% das escolas da educação básica brasileiras ainda apresentam uma infraestrutura escolar elementar, apenas com água, banheiro, energia, esgoto e cozinha.

Os pesquisadores se dizem surpreendidos com os resultados. “Há um percentual alto de escolas que não têm requisitos básicos de infraestrutura, como sala de diretoria, sala de professor e biblioteca. Assim, fica transparente a necessidade de políticas públicas que visem a diminuir as discrepâncias e promover condições escolares mínimas para que a aprendizagem possa ocorrer em um ambiente escolar mais favorável", diz o estudo.

"A criança, quando chega à escola, tem que ter equipamentos, conforto do ambiente para se concentrar, se dedicar aos estudos e ao aprendizado. O professor precisa de equipamento para desenvolver o trabalho dele, assim como a escola", explica em entrevista à Agência Brasil um dos autores do estudo, José Soares Neto. "O Brasil está passando por um momento em que é consenso que se deve investir em educação. A pesquisa traz uma perspectiva de como orientar esse investimento para resolver um problema que não é simples".

Dividindo-se por região, o Nordeste apresenta a maior porcentagem de escolas com estrutura elementar: 71%; e apenas 0,3% com estrutura avançada. A maior porcentagem de escolas com estrutura avançada está na Região Sul: 1,6% - na região, 19,8% das escolas têm estrutura elementar.

Levando-se em consideração a administração, mais da metade das escolas públicas federais (58,1%) têm uma infraestrutura adequada, ou seja, além dos itens básicos, como água, energia e cozinha, têm sala de professores, biblioteca, laboratório de informática, quadra esportiva e parque infantil. Essas escolas têm uma estrutura melhor do que as estaduais ou municipais e até mesmo que as particulares, cuja maioria (58,4%) têm uma estrutura básica.

Outro dado destacado pelos pesquisadores é a diferença entre as escolas urbanas e rurais. "Enquanto 18,3% das escolas urbanas têm infraestrutura elementar, o oposto ocorre em relação às escolas rurais: 85,2% encontram-se nesta categoria", diz o estudo. 

Fonte: Todos pela Educação

211 VAGAS PARA CURSOS PELO SISTEMA DE SELEÇÃO DO MEC

As inscrições para a segunda edição deste ano do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), do Ministério da Educação (MEC), começam hoje, segunda-feira (10). Por meio do SiSU, a Universidade do Estado da Bahia (Uneb) oferece neste segundo semestre 211 vagas para 25 cursos em 12 campi da universidade na capital e no interior. 

Desse total, a universidade reserva 40% das vagas para candidatos negros oriundos da rede pública de ensino e 5%, com o caráter de sobrevagas, para indígenas, de acordo com o edital do processo seletivo. Os interessados podem escolher gratuitamente por até duas opções de curso oferecidas pela Uneb. As inscrições devem ser feitas até o dia 14 deste mês, exclusivamente pela internet.

Fonte: SECOM - BAHIA

GOVERNO DA BAHIA E PROFESSORES DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS ASSINAM ACORDO

Foto: Alberto Coutinho/GovBa

O Governo do Estado e as associações de docentes das universidades estaduais assinaram, nesta quinta-feira (6), acordo salarial, que assegura ganho variando de 17,30% a 22,58% para a categoria entre maio deste ano e dezembro de 2014. Formalizado após nove rodadas de negociação, o acordo envolveu as secretarias estaduais da Educação, da Administração (Saeb) e das Relações Institucionais (Serin), com a interveniência do Fórum de Reitores das Universidades Estaduais da Bahia.

O termo de acordo estabelece reajuste de 7% sobre o vencimento básico de todas as classes e níveis em 2014, sendo 4% em junho e 3% em dezembro. Também fica garantida a incorporação do saldo remanescente da Gratificação por Condições Especiais de Trabalho (CET) ao vencimento básico, ainda este ano, retroativa a maio e nos meses de novembro e dezembro. O acordo será convertido em projeto de lei para encaminhamento à Assembleia Legislativa.

Somando-se os ganhos previstos conforme o cronograma proposto, sem contar as vantagens pessoais, a remuneração de professor assistente com título de mestrado, de R$ 4.139,89 em dezembro de 2012 passará a R$ 4.978,53. Já a remuneração de professor adjunto, dos R$ 5.384,25 em dezembro de 2012, terá o valor de R$ 6.599,84, também sem incluir as vantagens pessoais.

Ganho real médio

Considerando a remuneração que os docentes recebiam em 2006, os professores universitários terão ganho real médio de 45,16% ao longo do atual governo. Os salários dos professores adjuntos e titulares irão dobrar em termos nominais, valorizando 108,47% no período. Com o desconto da inflação, o ganho real consolidado será de 51,33%. O professor adjunto, por exemplo, que tinha remuneração de R$ 3.165,87, no ano de 2006, passará a receber R$ 6.599,84 em 2014.

Já os salários dos professores auxiliares e assistentes terão valorização de 85,15% e 97,79% em termos nominais, respectivamente. Descontando a inflação, o ganho real varia entre 34,40% e 43,58%. Um professor assistente, que em 2006 tinha remuneração de R$ 2.517,02, chegará a R$ 4.978,53 em 2014, também sem incluir as vantagens pessoais.

Fonte: SECOM - BAHIA

SERVIDORES JÁ PODEM SE INSCREVER NOS PRÊMIOS BOAS PRÁTICAS E SERVIDOR CIDADÃO

Já estão abertas as inscrições para os prêmios Servidor Cidadão e Boas Práticas, iniciativas da Secretaria da Administração (Saeb) para reconhecer o trabalho de servidores públicos estaduais que desenvolvem ações de voluntariado ou que têm contribuído para melhorar a qualidade do trabalho na administração pública. A participação é aberta a todos os servidores do Estado e as inscrições podem ser feitas até 7 de julho, no Portal do Servidor.

Além de R$ 74 mil em premiações, o Servidor Cidadão e Boas Práticas conferem ao participante o reconhecimento da sociedade, do Estado e dos colegas de trabalho. Os vencedores serão conhecidos durante as comemorações pela passagem do Dia do Servidor, a ser comemorado em 28 de outubro.

Cada prêmio oferece premiação nos valores de R$ 10 mil (1° lugar), R$ 7 mil (2° lugar), R$ 5 mil (3° lugar), R$ 3 mil (4° lugar), R$ 2 mil (5° lugar) e R$ 1 mil para as ações colocadas entre o 6º e o 10º lugares. Além disso, são reservados R$ 10 mil para uma das instituições sem fins lucrativos beneficiadas por ações de servidores que tenham sido selecionadas entre os cinco primeiros colocados do prêmio Servidor Cidadão.

11ª Edição

Em dez anos, o prêmio Servidor Cidadão registrou 1.085 inscritos, chegando em 2013 à sua décima primeira edição. Já o prêmio Boas Práticas, em quatro anos de atuação, já teve 451 iniciativas participantes, alcançando a quinta edição. Os dois prêmios integram o programa Você Servidor, voltado para a valorização do servidor público estadual. Mais informações pelo telefone (71) 3115-3086 ou pelo e-mail premios@saeb.ba.gov.br.

Fonte: SECOM - BA

Novas universidades criam mais 19 mil vagas de ensino superior na Bahia

Nós próximos anos os estudantes baianos que quiserem ingressar no ensino superior terão à disposição mais 19 mil novas vagas em 71 cursos universitários distribuídos nas mais diversas áreas acadêmicas. Em cerimônia realizada em Brasília, nesta quarta-feira (5), com participação do governador Jaques Wagner, ministros, prefeitos e outras autoridades, a presidente Dilma Rousseff sancionou os projetos de lei que criam as Universidades Federais do Sul e do Oeste da Bahia.

A Universidade Federal do Oeste da Bahia (Ufoba) terá sede em Barreiras com campi nos municípios de Bom Jesus da Lapa, Barra, Santa Maria da Vitória e Luís Eduardo Magalhães. A universidade contará com 35 cursos de graduação e pós-graduação e atenderá 7.930 estudantes.

Cerimônia de autorização das universidades federais do Sul e do Oeste da Bahia

Crédito: Roberto Stuckert Filho/PR

A sede da Universidade Federal do Sul da Bahia (Ufesba) ficará em Itabuna e terá campi nos municípios de Porto Seguro e Teixeira de Freitas. Serão oferecidas 36 opções de cursos a 11.110 estudantes de graduação e pós graduação.

O governador Jaques Wagner disse que esse era o momento para agradecer e parabenizar o governo federal pela decisão e relembrou a evolução da educação no estado. “Até 2002 a Bahia, apesar de ter a 4ª maior população do país, tinha apenas uma universidade federal, a Ufba. De lá para cá foram criadas a Universidade Federal do Vale do São Francisco, a Federal do Recôncavo e agora, com a assinatura da presidenta, a Federal do Sul e a Federal do Oeste do estado, então saímos de uma para cinco.”

Wagner também destacou que, com as novas universidades, a Bahia consegue levar o ensino superior federal a todas as regiões do estado. “Essa distribuição foi feita com muito critério já que a Bahia é muito grande, somos o quinto maior território entre os estados brasileiros e realmente conseguimos espalhar no sul, no oeste, em Salvador, no norte em Juazeiro e em Cachoeira, no Recôncavo.”

A presidente Dilma Rousseff comentou a influência dessas novas universidades. “Elas terão efeito em toda a região próxima às sedes. Precisamos buscar a excelência nessas universidades e, quanto mais a gente conseguir criar polos educacionais, melhor para todos nós”.

A criação das duas universidades faz parte do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais Brasileiras (Reuni), pelo qual o governo federal tem adotado uma série de medidas, que objetivam retomar o crescimento do ensino superior público.

Com informações da SECOM

Fonte: Ouvidoria Geral da Bahia

Edição do Sisu deste ano oferece 39.724 vagas; inscrições começam no dia 10

Os candidatos ao acesso à educação superior pública já podem conferir a oferta de vagas no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação para este segundo semestre. As inscrições serão abertas na próxima segunda-feira, 10. Ambiente virtual do MEC, o Sisu seleciona estudantes com base nas notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Nesta segunda edição de 2013, cada estudante pode fazer até duas opções de curso. Serão 39.724 vagas, em 1.179 cursos, oferecidos por 54 instituições de educação superior públicas integradas ao sistema. As inscrições estarão abertas até dia 14. 

“O Enem é a principal porta de entrada para o ensino superior. Agora os estudantes têm a segunda oportunidade do ano para participar do Sisu. Vale lembrar que as cotas também valem para esta seleção”, salientou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante. 

O edital publicado nesta segunda-feira, 3, estabelece que, a partir do dia 10, e ao longo do período de inscrições, a classificação parcial e a nota de corte dos candidatos serão divulgadas no portal do sistema na internet. Na mesma página, o estudante pode tirar dúvidas sobre nota de corte, datas das chamadas, período de matrículas nas instituições, resultados e lista de espera.

O sistema ainda permite ao estudante localizar cursos e vagas por meio de pesquisa com a indicação do município, da unidade da Federação e da instituição de ensino. É possível ainda saber em quais instituições estão as vagas pretendidas.

Cronograma — No dia 17 próximo será divulgado o resultado final. A matrícula dos estudantes selecionados em primeira chamada deve ser feita nos dias 21, 24 e 25. Os selecionados com base na segunda opção de curso ou que não atingirem a nota mínima em nenhum dos dois cursos escolhidos podem permanecer no sistema e ser convocados na chamada seguinte, a partir de 1º de julho. Quem não for selecionado em nenhuma das chamadas pode pedir inclusão em lista de espera.

Os aprovados na primeira opção de curso serão automaticamente retirados do sistema. Caso não façam a matrícula na instituição para a qual foram selecionados, perderão a vaga.

Os candidatos devem conferir a oferta de vagas na página do Sisu na internet. O Edital da Sesu nº5, de 31 de maio de 2013, que define o processo de seleção unificada para o segundo semestre, foi publicado no Diário Oficial da União desta segunda-feira, 3, seção 3, página 40. 

Diego Rocha

Fonte: Portal MEC

MUNICÍPIOS AINDA PODEM SE CANDIDATAR PARA SEDIAR JOGOS ABERTOS DO INTERIOR

Municípios interessados em sediar as zonais dos Jogos Abertos do Interior têm até o dia 14 deste mês para enviar a inscrição à Superintendência dos Desportos do Estado da Bahia (Sudesb). Os jogos são promovidos pelo governo estadual, por meio da Sudesb, e apoiados pelas prefeituras que sediam as zonais, com o objetivo de estimular a prática de esportes nos municípios baianos, revelando talentos e gerando a integração social.

Maior evento de esporte amador da Bahia, o campeonato será disputado nas modalidades de baquete, futsal, vôlei, handebol, judô, natação, atletismo, tênis de mesa, xadrez, vôlei de praia e boxe. Já estão confirmadas como sedes das zonais as cidades de Guaratinga, Itabuna, Amargosa, Senhor do Bonfim e Gandu, faltando apenas a confirmação de mais dois municípios. Os jogos começam no mês de julho e terminam em outubro.

Para sediar a zonal, é preciso que a prefeitura disponibilize, dentre outros, equipamentos esportivos em condições de uso, pessoal de apoio e limpeza nos locais de competição e hospital e/ou clínicas para atendimento de emergência médica durante todo o evento no município. O pedido deve ser feito à Sudesb, através do telefone (71) 3103-0974, ou envio de e-mail para sudesbcape@gmail.com. 

O evento conta ainda com o apoio da Secretaria Estadual da Saúde (Sesab), Polícia Militar e diversas federações desportivas do estado.

Fonte: SECOM - BA

Prêmio Escola Voluntária: inscrições abertas até 30/06

Estão abertas, até 30/06, as ins­cri­ções para a 13ª edição do prêmio Es­cola Vo­lun­tária. Ini­ci­a­tiva da Rádio Ban­dei­rantes e da Fun­dação Itaú So­cial, o prêmio tem como ob­je­tivo in­cen­tivar e re­co­nhecer ins­ti­tui­ções de en­sino, pú­blicas e pri­vadas, res­pon­sá­veis por pro­jetos so­ciais que pro­movam o tra­balho vo­lun­tário entre os seus alunos e que en­volvam a co­mu­ni­dade. A ação deve contar com a par­ti­ci­pação de alunos do 9º ano do En­sino Fun­da­mental (ou 8ª série) e/ou em qual­quer série do En­sino Médio.

A edição 2013 do pro­jeto traz no­vi­dades. Além de São Paulo, Rio de Ja­neiro, Pa­raná, Bahia, Rio Grande do Sul, Minas Ge­rais, Santa Ca­ta­rina e Dis­trito Fe­deral, o Prêmio foi am­pliado e agora con­templa também Es­pí­rito Santo e Pará. Serão, por­tanto, 10 es­tados par­ti­ci­pantes. Houve mu­danças na pre­mi­ação: o pri­meiro lugar leva 20 mil reais, o se­gundo 15 mil reais e o ter­ceiro 10 mil reais. Ao edu­cador des­taque será ofe­re­cido um no­te­book.

His­tó­rico - Desde 2001, o Prêmio Es­cola Vo­lun­tária já re­cebeu cerca de 4.500 ins­cri­ções de pro­jetos. Cada es­cola se­le­ci­o­nada, ao todo dez por edição, re­cebe uma equipe da Rádio Ban­dei­rantes que trans­mite aos alunos con­ceitos de Ra­di­o­jor­na­lismo e ori­en­ta­ções prá­ticas sobre como ela­borar con­teúdo para uma rádio. As re­por­ta­gens pro­du­zidas pelos es­tu­dantes são vei­cu­ladas na pro­gra­mação da emis­sora. Por fim, uma co­missão jul­ga­dora se­le­ciona os me­lhores tra­ba­lhos, que serão pre­mi­ados em ce­rimônia a ser re­a­li­zada no dia 12 de no­vembro. O evento será co­man­dado pelo pa­drinho do Prêmio, o apre­sen­tador Mar­celo Tas.

O ob­je­tivo do Prêmio é es­ti­mular a for­mação in­te­gral dos es­tu­dantes, a fim de pro­mover a cons­trução de co­nhe­ci­mentos fun­da­men­tais e o pre­paro dos alunos para a vida. Além disso, va­lo­riza-se o vo­lun­ta­riado edu­ca­tivo como forma de par­ti­ci­pação es­pe­cial. As ins­cri­ções para o 13º Prêmio Es­cola Vo­lun­tária podem ser feitas através do site www.​escolavoluntaria.​com.​br. Para mais in­for­ma­ções, ligue 0800 770 11 55 ou acesse www.​facebook.​com/​EscolaVoluntaria.

Fonte: TV Band

PAÍS COM A MELHOR EDUCAÇÃO DO MUNDO, FINLÂNDIA APOSTA NO PROFESSOR

Professores possuem mestrado e têm liberdade para criar currículo. Finlândia lidera rankings internacionais de qualidade de ensino

Fonte: G1

O país com a melhor educação do mundo é a Finlândia. Por quatro anos consecutivos, o país do norte da Europa ficou entre os primeiros lugares no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), que mede a qualidade de ensino. O segredo deste sucesso, segundo Jaana Palojärvi, diretora do Ministério da Educação e Cultura da Finlândia, não tem nada a ver com métodos pedagógicos revolucionários, uso da tecnologia em sala de aula ou exames gigantescos como Enem ou Enade. Pelo contrário: a Finlândia dispensa as provas nacionais e aposta na valorização do professor e na liberdade para ele poder trabalhar.

Jaana Palojärvi esteve em São Paulo nesta quinta-feira (23) para participar de um seminário sobre o sistema de educação da Finlândia, no Colégio Rio Branco. A diretora do ministério orgulha-se da imagem de seu país "tetracampeão" do Pisa. O ranking é elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), e aplicado a cada três anos com ênfase em uma área do conhecimento. No último, em 2010, o Brasil ficou na 53ª colocação entre 65 países. Uma nova edição do Pisa será lançada em dezembro.

Na Finlândia a educação é gratuita, inclusive no ensino superior. Só 2% das escolas são particulares, mas são subsidiadas por fundos públicos e os estudantes não pagam mensalidade. As crianças só entram na escola a partir dos 7 anos. Não há escolas em tempo integral, pelo contrário, a jornada é curta, de 4 a 7 horas, e os alunos não têm muita lição de casa. "Também temos menos dias letivos que os demais países, acreditamos que quantidade não é qualidade", diz Jaana.

A diretora considera que o sistema finlandês de educação passou por duas grandes mudanças, uma na década de 70 e outra em 90. A partir do início da década de 90, a educação foi descentralizada, e os municípios, escolas e, principalmente, os professores passaram a ter mais autonomia.

"Fé e confiança têm papel fundamental no sistema finlandês. Descentralizamos, confiamos e damos apoio, assim que o sistema funciona. O controle não motiva o professor a dar o melhor de si. É simples, somos pragmáticos, gostamos de coisas simples."

O governo também não costuma inspecionar o ensino das 3.000 escolas que atendem 55.000 estudantes na educação básica. O material usado e o currículo são livres, por isso podem variar muito de uma unidade para outra.

"Os professores planejam as aulas, escolhem os métodos. Não há prova nacional, não acreditamos em testes, estamos mais interessados na aprendizagem. Os professores têm muita autonomia, mas precisam ser bem qualificados. Esta é uma profissão desejada na Finlândia."

Os docentes da Finlândia ganham, em média, 3 mil euros por mês, em torno de R$ 8 mil reais, considerado um salário "médio" para o país. Para conquistar a vaga é preciso ter mestrado e passar por treinamento. O salário aumenta de acordo com o tempo de casa do professor, mas não há bônus concedidos por mérito. A remuneração não é considerada média. "Em compensação, oferecemos ao professor um ambiente de trabalho interessante."

Jaana diz que a educação na Finlândia faz parte de uma cultura, resultado de um trabalho longo, porém, simples, mas evita dar lições ou conselhos a outras nações. "Temos muitas diferenças em relação ao Brasil, que é enorme, somos um país pequeno de 5,5 milhões de habitantes. Na Finlândia não temos a figura do Estado, a relação fica entre governo, município e escola. O sistema é muito diferente. A Finlândia não quer dar conselhos, nós relutamos muito em relação a isso", afirma.

Mais do que o bom resultado do país no Pisa, Jaana comemora a equidade entre as escolas – também apontada pelo exame. "Para nós, é o mais importante. Queremos que as escolas rurais localizadas nas florestas, ou do Norte que ficam sob a neve em uma temperatura negativa de 25 graus, tenham o mesmo desempenho das da capital, das áreas de elite. E (este desempenho) é bem semelhante."

Entre todos os países testados pelo Pisa, a Finlândia tem a menor disparidade entre as escolas. O resultado tem explicação. Lá, os alunos mais fracos estão sob a mira dos docentes. "Os professores não dedicam muita atenção aos bons alunos, e sim aos fracos, não podemos perdê-los, temos de mantê-los no sistema."

'Tecnologia é ferramenta, não conteúdo'

Tecnologia também não é o forte das escolas finlandesas, que preferem investir em gente. "Não gostamos muito de tecnologia, ela é só uma ferramenta, não é o conteúdo em si. Tecnologia pode ser usada ou não, não é um fator chave para a aprendizagem."

A educação básica dura nove anos. Só 2% dos estudantes repetem o ano, o índice de conclusão é de 99,7%. O segredo do sucesso não está ligado ao investimento, segundo

Jaana, que reforça que o país investe apenas 6% de seu PIB no segmento. "O sistema de educação gratuito não sai tão caro assim, é uma questão de organização", afirma.

A diretora do ministério da Finlândia esteve na terça-feira (21) em uma audiência pública na Comissão de Educação e Cultura do Senado, em Brasília, para apresentar o modelo de educação do seus país aos parlamentares brasileiros.

Fonte: Todos pela Educação